Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου είναι η ημέρα που έχει καθιερωθεί σε πολλές χώρες ως η Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, με σκοπό να ευαισθητοποιήσει την κοινότητα και να τονίσει τη σημασία της αλληλεγγύης και του σεβασμού στους σχολικούς χώρους. Με την ενεργό συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας στο σχολείο μας έλαβαν χώρα δράσεις για τη μείωση της ενδοσχολικής βίας και της δημιουργίας ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού περιβάλλοντος μάθησης. Οι μαθητές/τριες εκπαιδεύτηκαν για το πώς να διαχειρίζονται προβληματικές καταστάσεις και να λύνουν τις διαφορές τους με ειρηνικό και συνεργατικό τρόπο, ενισχύοντας τις δεξιότητες επικοινωνίας και συναισθηματικής νοημοσύνης. Η δράση σχεδιάστηκε από τον υπεύθυνο για τη σχολική βία εκπ/κό κ. Γεώργιο Παλάντζα και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον σύλλογο διδασκόντων του σχολείου μας.

 

Εκπαιδευτική εκδρομή

Σήμερα ζήσαμε μια υπέροχη εμπειρία στην εκδρομή του σχολείου μας! Με χαρούμενη διάθεση, ξεκινήσαμε το ταξίδι μας, γεμάτοι ανυπομονησία για όσα θα ζούσαμε. Οι φωτογραφίες και οι αναμνήσεις που δημιουργήσαμε θα μας συντροφεύουν για πολύ καιρό! Ανυπομονούμε για την επόμενη μας εξόρμηση!

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ – Climate is the future – 3η διακρατική συνάντηση εταίρων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Τίτλος: Climate is the future_3η διακρατική συνάντηση εταίρων

Ημερομηνία: 25-28 Φεβρουαρίου 2024
Τόπος: Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού Καρδίτσας

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η κινητικότητα στην επαρχία της Sakarya της Τουρκίας από 25/2/2025 έως και 28/2/2025 στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+KA210 μικρής κλίμακας με τίτλο «Climate is the future» 2023-2-EL01-KA210-SCH- 000176111 που υλοποιεί το 6/θ Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού ως Συντονιστικό Σχολείο. Στο πλαίσιο της διακρατικής συνάντησης τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, η κα Όλγα Μπαντή (Διευθύντρια), η κα Αθηνά Καζάνα(ΠΕ 06-Αγγλικής Γλώσσας) και ο κος Δημήτριος Παππάς (ΠΕ 86 – Πληροφορικής) μαζί με τους εταίρους από τη Λιθουανία και την Πορτογαλία επισκέφτηκαν το σχολείο Eser Ilkokulu.

Η πρώτη ημέρα ξεκίνησε με μια εντυπωσιακή παραδοσιακή παράσταση τουρκικού χορού στο σχολείο Eser Ilkokulu, σηματοδοτώντας το θερμό καλωσόρισμα των εταίρων. Στη συνέχεια, ακολούθησε μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση για το εκπαιδευτικό σύστημα της Τουρκίας, καθώς και συζήτηση για την κλιματική αλλαγή και τις στρατηγικές που εφαρμόζει η χώρα για την αντιμετώπισή της. Ακολούθησε γεύμα με παραδοσιακές τουρκικές γεύσεις, προβάλλοντας τη γαστρονομική κουλτούρα της χώρας και έπειτα οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν τις σχολικές αίθουσες, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις για τις διαφορετικές μεθόδους διδασκαλίας και τη δυναμική των μαθητών μέσα στην. Οι σχολικές ομάδες-εταίροι παρουσίασαν τις πρωτοβουλίες ανακύκλωσης που έχουν εφαρμόσει στο πλαίσιο του έργου, δίνοντας την ευκαιρία για ανταλλαγή καλών πρακτικών και καινοτόμων ιδεών, ενώ η ημέρα ολοκληρώθηκε με ένα βιωματικό εργαστήριο φύτευσης σπόρων χαρτιού, ενισχύοντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.

Οι επόμενες δύο ημέρες της κινητικότητας συνδύασαν τη φύση, τη δημιουργικότητα και τη βιωσιμότητα. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν την Ormanya, ένα από τα μεγαλύτερα φυσικά πάρκα στον κόσμο, όπου εξερεύνησαν τον ζωολογικό κήπο, ο οποίος φιλοξενεί ζώα με ειδικές ανάγκες, το Χόμπιτ Χωριό και τα φυσικά μονοπάτια. Η τρίτη μέρα ξεκίνησε με ένα workshop κατασκευής μοτίβων από φυτά. Οι συμμετέχοντες χρησιμοποίησαν φύλλα, ξυλάκια και άλλα φυσικά υλικά για να δημιουργήσουν καλλιτεχνικά κολάζ, αντλώντας έμπνευση από το περιβάλλον. Ακολούθησε μια ενδιαφέρουσα διάλεξη για το Zero Waste, από Διδακτορ Μηχανικό Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Σαμαριάς, όπου μάθαμε πρακτικούς τρόπους μείωσης των αποβλήτων, προωθώντας βιώσιμες πρακτικές και αλλαγές στην καθημερινότητά μας. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με μια επίσκεψη στη λίμνη Sapanca, ένα μοναδικό φυσικό τοπίο που προσέφερε στιγμές ηρεμίας και επαφής με τη φύση ενώ εξερευνήσαμε τη χλωρίδα και πανίδα του οικοσυστήματος.

Η κινητικότητα έκλεισε με μια ξεχωριστή τελετή απονομής πιστοποιητικών, όπου οι συμμετέχοντες μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους και αποχαιρέτησαν τους εταίρους
τους με χαμόγελα και αναμνηστικές φωτογραφίες. Η τελευταία ημέρα ήταν αφιερωμένη σε μια αξέχαστη πολιτιστική εμπειρία στην Κωνσταντινούπολη, όπου
οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν την επιβλητική Αγία Σοφία, το μεγαλοπρεπές Παλάτι Τοπ Καπί και την πολύχρωμη Αγορά Μπαχαρικών, απολαμβάνοντας την
πλούσια ιστορία και παράδοση της πόλης.

Η κινητικότητα αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία μάθησης, ανταλλαγής καλών πρακτικών και ενίσχυσης της συνεργασίας μεταξύ των εταίρων. Επιστρέφουμε με πολύτιμες γνώσεις, νέες ιδέες και όμορφες αναμνήσεις, έτοιμοι να συνεχίσουμε τις δράσεις μας για ένα πιο βιώσιμο μέλλον!

Erasmus+ “Climate is the Future” – Μαζί για το περιβάλλον, μαζί για το μέλλον!

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΜΠΑΝΤΗ ΟΛΓΑ

 

Εγγραφές μαθητών/τριών Α’ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2025-2026

Σας  ενημερώνουμε ότι εκδόθηκε η με αριθμ. Φ.6/24732/Δ1/06-03-2025 εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με θέμα «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-26».

Κατόπιν τούτου, καλούνται οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών  με χρονολογία γέννησης το έτος 2019 να υποβάλλουν την αίτηση εγγραφής του τέκνου τους στο Δημοτικό Σχολείο που ανήκουν βάση της διεύθυνσης μόνιμης κατοικίας τους. Οι αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr/.

Για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 26 Μαρτίου 2025.

Τα πιστοποιητικά γέννησης των μαθητών αναζητούνται αυτεπάγγελτα από τους Δ/ντές των σχολείων, εκτός από τους αλλοδαπούς  μαθητές.

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά που συνοδεύουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής είναι:

  1. Βιβλιάριο Υγείας του μαθητή ή  άλλο στοιχείο στο οποίο θα φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  2. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο να φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (π. χ. λογαριασμός ΔΕΗ, ΟΤΕ, κινητό τηλ. κ.ά.).
  3. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή ( Α.Δ.Υ.Μ. ).
  4. Βεβαίωση φοίτησης Νηπ/γείου.

Παρακαλούμε για την προσεκτική ανάγνωση της αναφερόμενης εγκυκλίου σχετικά με τις λεπτομέρειες της διαδικασίας.

Για περαιτέρω διευκρινίσεις επί της διαδικασίας οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στη Δ/νση του Σχολείου και στο τηλ. 2441080214.

Δείτε το ΦΕΚ εδώ

Οδηγίες Χρήσης

Συλλέγουμε, προστατεύουμε, φροντίζουμε!

download
Αγαπητοί γονείς και μαθητές,
εικόνα Viber 2025 03 04 21 37 31 761Η περιβαλλοντική μας ομάδα συνεχίζει δυναμικά τη δράση της!
🔄 Στο σχολείο μας έχουμε τοποθετήσει ειδικούς κάδους ανακύκλωσης, όπου μπορείτε να συγκεντρώνετε:
✅ Λαμπτήρες
✅ Τόνερ και μελάνια
✅ Ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές
✅ Μπαταρίες
📌 Στόχος μας είναι να μειώσουμε τα απορρίμματα και να συμβάλλουμε σε ένα καθαρότερο περιβάλλον! Η συμμετοχή όλων σας είναι πολύτιμη, καθώς μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά.
🔹 Φέρτε τα ανακυκλώσιμα υλικά σας στους ειδικούς κάδους του σχολείου!
🔹 Ενημερώστε φίλους και συγγενείς για τη δράση μας!
🔹 Ας δείξουμε έμπρακτα την αγάπη μας για το περιβάλλον!
💚 Μαζί μπορούμε να πετύχουμε περισσότερα!

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου

download 1

Η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου.  Είναι αφιερωμένη στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος. Κεντρικό σύνθημα είναι :«Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ».

Με αφορμή τη μέρα αυτή οι μαθητές/τριες του σχολείου μας και με την καθοδήγηση του εκπ/κού Φ.Αγωγής κ. Κωνσταντίνο Κουτσονάσιο συμμετείχαν σε ένα σύνολο βιωματικών δραστηριοτήτων, στις οποίες ανέλαβαν διαφορετικούς ρόλους, ώστε να κατανοήσουν σε βάθος όλες τις διαστάσεις ενός αγώνα. Συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες δοκιμάστηκαν ως παίκτες, διαιτητές, προπονητές, φίλαθλοι και αθλητικοί δημοσιογράφοι, βιώνοντας από διαφορετικές οπτικές γωνίες την έννοια της αθλητικής άμιλλας και του σεβασμού στον αντίπαλο. Μέσα από προσομοιώσεις αγώνων, συζητήσεις και βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να αντιληφθούν τη σημασία της δικαιοσύνης, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης στον αθλητισμό. Η πρωτοβουλία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στη διαμόρφωση μιας νέας αθλητικής κουλτούρας, που προάγει τον σεβασμό και την ορθή συμπεριφορά στις κερκίδες και τα γήπεδα.

Ενδοσχολική Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την πρόληψη και αναγνώριση της παιδικής κακοποίησης

Τη Δευτέρα, 24 Φεβρουαρίου 2025,  πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού ενδοσχολική  επιμορφωτική συνάντηση για τους εκπαιδευτικούς, με θέμα «Ενδείξεις παραμέλησης και παιδικής κακοποίησης στη σχολική κοινότητα».

Την επιμόρφωση συντόνισαν η Κοινωνική Λειτουργός Ελένη Κρομμυδά και η Ψυχολόγος Βασιλική (Βίκυ) Κουτούλα, οι οποίες ανέλυσαν τις βασικές ενδείξεις κακοποίησης και παραμέλησης που μπορεί να εμφανίσουν οι μαθητές, καθώς και τις ενδεδειγμένες ενέργειες που μπορούν να ακολουθήσουν οι εκπαιδευτικοί.Η συζήτηση επικεντρώθηκε στις ευθύνες και τον ρόλο του σχολείου στην προστασία των παιδιών, καθώς και στους τρόπους συνεργασίας με τις αρμόδιες υπηρεσίες. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις, να θέσουν ερωτήματα και να ενημερωθούν για τις διαδικασίες αναφοράς περιστατικών.

εικόνα Viber 2025 02 24 13 25 10 386                 εικόνα Viber 2025 02 24 13 36 51 485                   εικόνα Viber 2025 03 04 22 36 10 793

Μια Ξεχωριστή Φιλία – Ένα Παραμύθι Γραμμένο από τα Παιδιά, για τα Παιδιά!

Logo παραμυθιού 1

Το Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού Καρδίτσας με χαρά ανακοινώνει τη δημιουργία του παραμυθιού «Μια Ξεχωριστή Φιλία», το οποίο έγραψαν και εικονογράφησαν οι μαθητές του τμήματος ένταξης του σχολείου μας με την πολύτιμη καθοδήγηση της δασκάλας Ειδικής Αγωγής Σπυριδούλας Μίχου, στο πλαίσιο του προγράμματος etwinning με τίτλο “Ειδικοί Παραμυθάδες”.

Το παραμύθι αφηγείται την τρυφερή ιστορία ενός αηδονιού που γεννήθηκε χωρίς φωνή και ενός αγοριού που αγαπά τη μουσική. Παρόλο που το αηδόνι δεν μπορούσε να κελαηδήσει, βρήκε τη δική του μελωδία μέσα από τη φιλία τους. Μαζί, ένωσαν τις δυνάμεις τους και διοργάνωσαν μια αξέχαστη συναυλία, αποδεικνύοντας πως η πραγματική μουσική γεννιέται από την καρδιά.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και να μάθουν τη σημασία της συνεργασίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Η συγγραφή και εικονογράφηση ενός παραμυθιού δεν είναι μόνο μια ευχάριστη εμπειρία, αλλά και ένας πολύτιμος τρόπος έκφρασης, που βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες όπως:

Το παραμύθι βασίστηκε στο πρωτότυπο παραμύθι με τίτλο “Μια διαφορετική φιλία” του συγγραφέα Τούφα Κωνσταντίνου και διαφοροποιήθηκε αλλάζοντας το τέλος της ιστορίας.

 

 

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: “Οι Ρομπο-Ήρωες της Ανακύκλωσης”

IMG 3821 378x504 189x252 1

Το σχολείο μας, στο πλαίσιο του προγράμματος “Climate is the future” 2023-2-EL01-KA210-SCH-000176111, του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου “Οικολογικά Σχολεία”, υλοποίησε με επιτυχία το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ρομπο-Ήρωες της Ανακύκλωσης”, συνδυάζοντας τη ρομποτική με την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Το πρόγραμμα είχε ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές για τη σημασία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος, ενώ παράλληλα τους εισήγαγε στον κόσμο του προγραμματισμού και της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) και εργάστηκαν συνεργατικά για τη δημιουργία και τον προγραμματισμό ρομπότ, τα οποία εκτελούσαν αποστολές διαχείρισης απορριμμάτων και διαχωρισμού ανακυκλώσιμων υλικών.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές:

✔️ Ανακάλυψαν τη σημασία της ανακύκλωσης και την επίδρασή της στο περιβάλλον.
✔️ Γνώρισαν τον Τάλω, τον πρώτο «αυτόματο» της αρχαιότητας, και συζήτησαν πώς η τεχνολογία εξελίχθηκε από τότε.
✔️ Κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν ρομπότ χρησιμοποιώντας το κιτ ρομποτικής LEGO WeDo 2.0.
✔️ Συνεργάστηκαν σε ομάδες, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα.
✔️ Συμμετείχαν σε προκλήσεις και παιχνίδια STEM που ενίσχυσαν την επίλυση προβλημάτων.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση των δημιουργιών των μαθητών, όπου παρουσίασαν τα ρομπότ τους και συζήτησαν τις εμπειρίες και τα συμπεράσματά τους. Η ενθουσιώδης ανταπόκριση των παιδιών επιβεβαίωσε την αξία της διαθεματικής προσέγγισης στην εκπαίδευση και τη δύναμη της τεχνολογίας ως εργαλείο μάθησης και οικολογικής συνείδησης.

 

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Παππάς Δημήτρης

 

 

 

 

 

 

Η ιστοσελίδα του προγράμματος

 

 

 

Εξερευνώντας τις λειτουργίες των φυτών μέσα από πειράματα στο σχολείο μας

Χωρίς τίτλο 3
1739995951378Στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της βιωματικής μάθησης, οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου μας συμμετείχαν σε μια εκπαιδευτική δράση με θέμα τις βασικές λειτουργίες των φυτών. Μέσα από απλά πειράματα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης, της διαπνοής και της απορρόφησης νερού, ανακαλύπτοντας τη σημασία των φυτών για το οικοσύστημα.
Οι δραστηριότητες υλοποιήθηκαν από τον εκπαιδευτικό κο Γιάννη Ντελή, με στόχο οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με τη μεθοδολογία της παρατήρησης και της εξαγωγής συμπερασμάτων. Μέσα από πειράματα όπως η παρατήρηση της διαπνοής μέσω των φύλλων, η απορρόφηση νερού με χρωματισμό και η αναγνώριση της σημασίας του φωτός για τη φωτοσύνθεση, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες επιστημονικής σκέψης και περιβαλλοντικής ευαισθησίας.1739995951363
Η δράση εντάσσεται στις περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες του σχολείου μας στο πλαίσιο υλοποίησης των προγραμμάτων Erasmus+ 2023-2-EL01-KA210-SCH-000176111 “Climate is the future και της συμμετοχής της σχολικής μας μονάδας στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία» και στο Τοπικό Θεματικό Δίκτυο «Μάθηση στη Φύση: Κήποι και Δάση», που αποσκοπούν στην καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και στην ενίσχυση της δημιουργικής μάθησης. Οι μαθητές, ενθουσιασμένοι από τη διαδικασία, εξέφρασαν προβληματισμούς και απορίες, επιβεβαιώνοντας τη σημασία της βιωματικής διδασκαλίας.

Hμέρα Ασφαλούς διαδικτύου-11 Φεβρουαρίου 2025

download 1

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου στις 11 Φεβρουαρίου 2025 οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε δραστηριότητες, συζητήσεις και ενημερωτικές δράσεις.Η συγκεκριμένη ημέρα γιορτάζεται ετησίως τη 2η ημέρα της 2ης εβδομάδας του 2ου μήνα, μια ημερομηνία με ιδιαίτερο συμβολισμό, που τονίζει τη σημασία της.

εικόνα Viber 2025 02 13 18 41 35 642Η Ε΄και Στ΄τάξη συνδέθηκαν διαδικτυακά στην κεντρική εκδήλωση εορτασμού της Ημέρας, η οποία διοργανώθηκε από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας και πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα Ζακλίν Ντε Ρομιγί του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Το κεντρικό μήνυμα του εορτασμού: «Μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο».

Στο μάθημα της Πληροφορικής, οι μαθητές μαθαίνουν πώς να πλοηγούνται με ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε δραστηριότητες προσαρμοσμένες σε κάθε ηλικία. Μέσα από πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό, αποκτούν τις απαραί

Στιγμιότυπο οθόνης 2025 02 16 154944

τητες γνώσεις, ώστε να απολαμβάνουν τα οφέλη του ψηφιακού κόσμου, αναγνωρίζοντας και αντιμετωπίζοντας τους κινδύνους του.

Υπεύθυνος Εκπ/κός Πληροφορικής : κος Δημήτριος Παππάς

Διαδικτυακή Συνάντηση Μαθητών με την Πρέσβειρα του Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το Κλίμα

Χωρίς τίτλο 1
1739342703066Μια ξεχωριστή διαδικτυακή συνάντηση είχαν οι μαθητές του σχολείου μας με την κα Βανέσα Αρχοντίδου, Πρέσβειρα του Ευρωπαϊκού Συμφώνου για το Κλίμα, ορειβάτρια και ενεργή υποστηρίκτρια της ευαισθητοποίησης για την Κλιματική Αλλαγή.Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν μαζί της και να ακούσουν τις μοναδικές εμπειρίες της Βανέσας Αρχοντίδου που έχει κατακτήσεις τις επτά υψηλότερες κορυφές των ηπείρων του κόσμου περιγράφοντας τις αλλαγές που έχει διαπιστώσει στα ευαίσθητα οικοσυστήματα του πλανήτη λόγω της Κλιματικής Κρίσης. Επίσης, με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις αιτίες και τις επιπτώσεις της Κλιματικής Κρίσης, για τα περιβαλλοντικά προβλήματα και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλλουν στην επίλυσή τους, με στόχο την ευαισθητοποίησή τους σε περιβαλλοντικά ζητήματα και την Κλιματική Αλλαγή αλλά και την ανάδειξη ενός πιο βιώσιμου τρόπου ζωής.
Το σχολείο μας συνεχίζει να ενθαρρύνει τους μαθητές να γίνονται ενεργοί πολίτες, με περιβαλλοντική συνείδηση και διάθεση για δράση!
“Climate is the future” 2023-2-EL01-KA210-SCH-000176111

Οι μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου Αγναντερού γνωρίζουν την καινοτομία στην ανακύκλωση.

download

εικόνα Viber 2025 02 10 23 37 05 791Την Παρασκευή 07-02-2025 στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “Climate is the future” (KA210-SCH-41129025) και του Διεθνούς Δικτύου “Οικολογικά Σχολεία”, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει την κα Παρασκευή Παρίσση της εταιρείας LMeco, μιας πρωτοπόρου επιχείρησης της τοπικής μας κοινωνίας στον τομέα της ανακύκλωσης δοχείων υγρών τροφίμων.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη σημασία της ανακύκλωσης και τις καινοτόμες πρακτικές που εφαρμόζονται στην ανακύκλωση δοχείων υγρών τροφίμων. Επιπλέον, οι μαθητές έμαθαν για τη δυνατότητα παραγωγής ανακυκλώσιμων προϊόντων, όπως πλάκες αλουμινίου-πλαστικού και αυλακωτά υλικά τύπου τσίγκου για τον κατασκευαστικό τομέα.εικόνα Viber 2025 02 10 23 37 06 006

Ως μια ξεχωριστή προσφορά προς το σχολείο μας, η εταιρεία χάρισε στους μαθητές σουβέρ και έργα τέχνης από ανακυκλώσιμα υλικά, τα οποία διακοσμούν τον τοίχο του σχολείου μας, δίνοντάς τους ένα απτό παράδειγμα του πώς η ανακύκλωση μπορεί να μετατραπεί σε δημιουργία.

Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνείδηση των μαθητών μας σχετικά με τη σημασία της βιωσιμότητας και της κυκλικής οικονομίας. Το σχολείο μας δεσμεύεται να συνεχίσει να προωθεί τέτοιες πρωτοβουλίες που ενθαρρύνουν τη γνώση και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.

Ραντεβού στην κάλπη για ένα Δυνατό Μαθητικό Συμβούλιο

1738823878232

Στη συνέχεια του debate οι μαεικόνα Viber 2025 02 09 21 08 57 950 θητές/τριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να βιώσουν στην πράξη τη λειτουργία της δημοκρατίας, συμμετέχοντας στις εκλογές του μαθητικού συμβουλίου. Η διαδικασία πραγματοποιήθηκε με απόλυτη τάξη και σεβασμό στις δημοκρατικές αρχές, προσφέροντας στους μαθητές μια μοναδική εμπειρία ενεργού πολιτειότητας.

Η εκλογική διαδικασία πραγματοποιήθηκε με τη χρήση κάλπης, ψηφοδελτίων και καταμέτρησης ψήφων, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να κατανοήσουν στην πράξη τη σημασία της μυστικής ψηφοφορίας και της ελεύθερης επιλογής. Η συμμετοχή ήταν καθολική, με τους μαθητές να προσέρχονται με ενθουσιασμό στην κάλπη, συνειδητοποιώντας τη σημασία της ψήφου τους.εικόνα Viber 2025 02 09 21 09 03 011

Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, όλοι οι συμμετέχοντες συνεχάρησαν τους εκλεγμένους εκπροσώπους, δείχνοντας πνεύμα συνεργασίας και αλληλοσεβασμού. Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά κατανόησαν την αξία της συμμετοχής στα κοινά, καθώς και τη σημασία της ανάληψης ευθυνών για το κοινό καλό.

Η εμπειρία των μαθητικών εκλογών υπήρξε πολύτιμη, καθώς έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να ασκηθούν στη δημοκρατική διαδικασία και να κατανοήσουν καλύτερα τις αρχές της συλλογικής λήψης αποφάσεων. Το σχολείο μας συνεχίζει να ενθαρρύνει τη συμμετοχή και την υπευθυνότητα των μαθητών, καλλιεργώντας τις αξίες της δημοκρατίας και της ενεργούς πολιτειότητας από μικρή ηλικία.

Debate…για ένα Δυνατό Μαθητικό Συμβούλιο

476240374 1325171258508024 4750527733610643488 n
476110803 1325171688507981 1236385142924149299 nΜε επιτυχία πραγματοποιήθηκε η δράση παρουσίασης των υποψήφιων μαθητών/τριών της Ε ΄και Στ ΄τάξης για το Μαθητικό Συμβουλίο, στο πλαίσιο του μαθήματος της Κ.Π.Α., κατά την οποία οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις απόψεις τους και να συζητήσουν θέματα που τους αφορούν μέσα από τη διαδικασία του debate.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές/τριες ανέδειξαν σημαντικά ζητήματα, όπως : σχολικό περιβάλλον, κανόνες λειτουργίας, προτάσεις για βελτίωση της καθημερινής σχολικής ζωής , επίλυση συγκρούσεων μεταξύ μαθητών, κτιριακές υποδομές κ.λπ.. Μέσα από έναν εποικοδομητικό διάλογο, αντάλλαξαν απόψεις, ανέπτυξαν επιχειρήματα και καλλιέργησαν τις δεξιότητες της κριτικής σκέψης και του δημοκρατικού διαλόγου.
Η δράση αυτή αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης προσπάθειας ενίσχυσης της μαθητικής συμμετοχής στη σχολική ζωή, ενδυναμώνοντας τον ρόλο του Μαθητικού Συμβουλίου ως φορέα έκφρασης και δράσης των μαθητών.
Το σχολείο μας δεσμεύεται να συνεχίσει να υποστηρίζει τέτοιες πρωτοβουλίες, που προάγουν τον διάλογο, τη συνεργασία και την υπεύθυνη στάση απέναντι στα κοινά.
Ραντεβού στην κάλπη …
476383237 1325171488508001 2369401717057797774 n                              476383237 1325171488508001 2369401717057797774 n

Το Κυνήγι Θησαυρού στη Σχολική Βιβλιοθήκη

Χωρίς τίτλο 2 1
Το σχολείο μας, στο πλαίσιο της προώθησης της φιλαναγνωσίας και της αγάπης για το βιβλίο, διοργάνωσε μια συναρπαστική δράση με τίτλο “Το Κυνήγι Θησαυρού” στη Σχολική Βιβλιοθήκη.
Οι μαθητές/τριες της Β ΄ τάξης, μέσα από γρίφους, κρυμμένα μηνύματα και βιβλιοφιλικές δοκιμασίες, εξερεύνησαν τη βιβλιοθήκη μας, ανακαλύπτοντας πολύτιμες πληροφορίες και νέους κόσμους μέσα από τα βιβλία.
Στόχος της δράσης είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με τον πλούτο της σχολικής βιβλιοθήκης, να αναπτύξουν την αναγνωστική τους διάθεση και να διασκεδάσουν μέσα από το παιχνίδι.
Το «Κυνήγι Θησαυρού» σχεδιάστηκε με τρόπο που ενισχύει τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα των μαθητών/τριών. Οι μαθητές/τριες ακολούθησαν μια σειρά από στοιχεία που τους οδήγησαν στη λύση του μυστηρίου και στην αποκάλυψη του «θησαυρού» της γνώσης!

Η κυρία Κομπόστ πάει σχολείο

Climate is the Future 3

474884247 1316748859350264 7446085812003131233 nΣτο σχολείο μας, η περιβαλλοντική εκπαίδευση αποκτά νόημα μέσα από δράσεις που ενθαρρύνουν τη βιώσιμη ανάπτυξη και τη φροντίδα για το περιβάλλον. Ένα πρόσφατο παράδειγμα είναι η δημιουργία κομπόστ από τους μαθητές μας, με τη χρήση ενός αυτοσχέδιου κάδου.
Η δράση ξεκίνησε με την ενημέρωση των μαθητών της Δ ΄τάξης από τους εκπ/κούς κ. Παναγιώτη Τριανταφύλλου και κα Χριστίνα Τζιαφά σχετικά με τη διαδικασία και τα οφέλη της κομποστοποίησης. Οι μαθητές έμαθαν ότι η κομποστοποίηση είναι ένας φυσικός τρόπος ανακύκλωσης οργανικών απορριμμάτων, μετατρέποντάς τα σε πολύτιμο λίπασμα για τα φυτά. Αντιλήφθηκαν, επίσης, τη σημασία της μείωσης των απορριμμάτων και της συμβολής τους στη διατήρηση του περιβάλλοντος.
Προκειμένου να διασφαλιστεί η επιτυχία της δράσης, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση και της υπόλοιπης σχολικής κοινότητας. Εκπαιδευτικοί και μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της κομποστοποίησης και κλήθηκαν να συμμετάσχουν ενεργά, παρέχοντας τα κατάλληλα οργανικά υλικά από τα σπίτια τους.
Στη συνέχεια, οι μαθητές πήραν ενεργό ρόλο στη δράση. Συλλέγουν οργανικά υλικά, όπως φλούδες φρούτων, λαχανικά και υπολείμματα από το σπίτι τους, και τα φέρνουν στο σχολείο. Τα υλικά αυτά τοποθετούνται στον αυτοσχέδιο κάδο κομποστοποίησης που έχουμε κατασκευάσει από φυσικά υλικά (παλέτες ξύλων). Ο κάδος κομποστοποίησης έχει τοποθετηθεί σε χώρο που υιοθετήσαμε. Οι μαθητές παρακολουθούν τη διαδικασία και φροντίζουν τον κάδο, διασφαλίζοντας ότι το κομπόστ εξελίσσεται σωστά.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν πρακτικές δεξιότητες, αλλά αναπτύσσουν επίσης περιβαλλοντική συνείδηση. Το κομπόστ που παράγουν θα χρησιμοποιηθεί για τη φροντίδα των φυτών στον σχολικό μας κήπο, ο οποίος ετοιμάζεται σιγά σιγά , κλείνοντας τον κύκλο της φυσικής ανακύκλωσης.
Η δράση αυτή αποτελεί ένα μικρό αλλά σημαντικό βήμα προς ένα πιο βιώσιμο μέλλον και ένα λαμπρό παράδειγμα του πώς οι μικρές πράξεις μπορούν να έχουν μεγάλο αντίκτυπο.
Οι δράσεις εντάσσονται στο ευρύτερο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, της υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+ 2023-2-EL01-KA210-SCH-000176111 “Climate is the future και της συμμετοχής της σχολικής μας μονάδας στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία» και στο Τοπικό Θεματικό Δίκτυο «Μάθηση στη Φύση: Κήποι και Δάση».
Ευχαριστούμε θερμά τον γονέα του μαθητή μας, κ. Γιάννη Αγγελάκη για την παραχώρηση του χώρου εγκατάστασης του κάδου κομπόστ, το πολυκατάστημα ΝΤΟΝΤΟΣ – Το Μοναστηράκι για τα υλικά περίφραξης του σχολικού κήπου μας και τα ΑΝΘΗ ΦΥΤΑ Ιωάννης Αγγελάκης για τη χορηγία των φυτών.

IMG 20241108 121613 475134714 1316748792683604 1662207682823206085 n 475060251 1316748362683647 2581661510521960431 n

 

Αλήθεια ή Ψέματα; Πιστεύετε ό,τι βλέπετε στο διαδίκτυο;

fake news 1

Οι μαθητές συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα στο Padlet, όπου διάβασαν άρθρα και σχολίασαν αν πρόκειται για αληθινές ειδήσεις ή fake news. Μέσα από την ανάλυση πηγών και εικόνων, ανέπτυξαν κριτική σκέψη και έμαθαν να διασταυρώνουν πληροφορίες. Η δραστηριότητα ανέδειξε τη σημασία του ψηφιακού εγγραμματισμού, βοηθώντας τα παιδιά να γίνουν υπεύθυνοι χρήστες του διαδικτύου.

 

Γιορτάζοντας 20χρόνια eTwinning

1
Τη Δευτέρα 20-01-2025 οι μαθητές της Στ΄τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με τις εκπ/κούς κ. Όλγα Μπαντή και κ. Αθηνά Καζάνα στην εορταστική διαδικτυακή εκδήλωση για τα 20 χρόνια του eTwinning. Στην εκδήλωση συμμετείχαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί από σχολεία της Ελλάδας οι οποίοι/ες τραγούδησαν, διηγήθηκαν εμπειρίες , παρουσίασαν τον τρόπο που γιόρτασαν τα γενέθλια του eTwinning και τις δράσεις τους και μίλησαν για τις νέες τους εκπαιδευτικές συνεργασίες και τους στόχους τους.

Κάνουμε ανακύκλωση, η οικογένειά μου κι εγώ

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων που υλοποιεί η σχολική μας μονάδα σχετικά με την ανακύκλωση ,οι μαθητές της Ε΄τάξης ετοίμασαν ένα ερωτηματολόγιο .Σκοπός είναι η βελτιστοποίηση των καλών πρακτικών στη λειτουργία των σχολικών μονάδων που μπορεί να βοηθήσει και να υποστηρίξει τη δημιουργία ενός καλύτερου σχολικού περιβάλλοντος καθώς ο φυσικός χώρος του σχολείου αποτελεί προέκταση του χώρου που ζουν οι μαθητές.
Θα ήμασταν ιδιαίτερα χαρούμενοι αν αφιερώνατε λίγο από τον χρόνο σας για να απαντήσετε στο ερωτηματολόγιο.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

etwinning logo 2    Climate is the Future 3 Erasmus with baseline pos ALL lang EL.final 2

Εβδομάδα εξοικονόμησης ενέργειας

Χωρίς τίτλο 3
Γ473813848 122119747280606581 8359034748088931770 nιορτάσαμε την Εβδομάδα εξοικονόμησης ενέργειας και το σχολείο μας πραγματοποίησε διαδικτυακή συνάντηση με τα σχολεία της Τουρκίας και της Λιθουανίας.
Οι συμμετέχοντες δάσκαλοι με τους μαθητές τους ανακάλυψαν τι είναι ενέργεια και προσπάθησαν να βρουν όλοι μαζί 
λύσεις που θα μπορούσαν να εξοικονομήσουν ενέργεια τόσο στα σχολεία όσο και στα σπίτια τους.
Erasmus plus "Climate is the future",EcoSchools








Κοπή βασιλόπιτας στο Σχολείο μας

Χωρίς τίτλο
Βασιλόπιτα, κατά το ελληνικό έθιμο, ονομάζεται η πίτα που παρασκευάζεται παραμονή της Πρωτοχρονιάς περιέχει ένα χρυσό φλουρί (νόμισμα) που σύμφωνα με την παράδοση θα φέρει καλή τύχη σε αυτόν που θα το βρει και κόβεται και μοιράζεται σε οικογενειακή συγκέντρωση αμέσως με τον ερχομό του νέου έτους.
Έτσι κι εμείς σήμερα τηρήσαμε το έθιμο στο Σχολείο μας και ο τυχερός κάθε τάξης έλαβε το δωράκι του.
Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Θωμά Ιακωβάκη (Sweetylab) για την προσφορά της πίτας και τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου μας για την προσφορά των δώρων που συνόδευαν τον/την τυχερό που κέρδιζε το φλουρί!
Ευχή μας, το 2025 να φέρει σ΄όλους υγεία, αγάπη και χαρούμενες στιγμές με πολλά χαμόγελα!!!

Ενημέρωση για τη λειτουργία του σχολείου αύριο Τρίτη 14 Ιανουαρίου λόγω καιρικών συνθηκών

20250113 200519

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,

σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση του Δήμου Μουζακίου και λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών που δημιουργήθηκαν από την χιονόπτωση, αύριο Τρίτη 14 Ιανουαρίου 2025 το σχολείο θα παραμείνει κλειστό και θα γίνει τηλεκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας webex.

 

Το δέντρο της γης και οι Καλλικάντζαροι

Χωρίς τίτλο 2

IMG 20241230 130636Οι Καλικάντζαροι είναι ελληνική λαογραφική δοξασία (αρχαίας προέλευσης). Είναι δαίμονες που, σύμφωνα με τη σύγχρονη παράδοση, εμφανίζονται το Δωδεκαήμερο των Χριστουγέννων (25 Δεκεμβρίου – 6 Ιανουαρίου). Προέρχονται από τα βάθη της γης. Όλο το χρόνο, κόβουν με τσεκούρια για να κόψουν το δέντρο που κρατά ψηλά τη γη, με σκοπό να διαταράξουν την αρμονία του κόσμου και φέρνουν χάος. Ωστόσο, καθώς ανεβαίνουν στην επιφάνεια, το δέντρο αναγεννά. Αυτά τα όντα συμβολίζουν το σκοτάδι και είναι εχθροί του Αήττητου Ήλιου. Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus «Climate is the future»2023-2-EL01-KA210-SCH-000176111 το σχολείο μας αξιοποίησε την παράδοση των Καλικάντζαρων για να δημιουργήσουν ιστορίες συνδέονται με την κλιματική αλλαγή και την επιπτώσεις που φέρνει (ερημοποίηση, πυρκαγιές, ατμοσφαιρική ρύπανση κ.λπ.).

 

«Ειδικοί Παραμυθάδες»

Χωρίς τίτλο

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος ένταξης του σχολείου μας και η εκπαιδευτικός κ. Μίχου Σπυριδούλα, συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Ειδικοί Παραμυθάδες». Σκοπός είναι μέσα από την δημιουργία παραμυθιών να προωθηθεί η ένταξη των μαθητών/τριών, να ενισχυθούν σε συναισθηματικό επίπεδο και να κοινωνικοποιηθούν εντός και εκτός τάξης.

Η δράση ξεκίνησε τον Οκτώβριο και η υλοποίησή της θα πραγματοποιηθεί τον Απρίλιο. Οι μαθητές/τριες θα επιλέξουν ένα παραμύθι της αρεσκείας τους και αφού το διαβάσουν, το κατανοήσουν και το επεξεργαστούν, θα κληθούν να δημιουργήσουν το δικό τους παραμύθι – παράγωγο έργο, το οποίο θα παρουσιάσουν στα υπόλοιπα σχολεία, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

Το πρώτο βήμα ήταν η γνωριμία με τις υπόλοιπες σχολικές μονάδες. Δημιουργήσαμε ένα μικρό βίντεο, στο οποίο παρουσιάσαμε τη σχολική μας μονάδα και τον εαυτό μας και το αναρτήσαμε στην πλατφόρμα eTwinning. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε τα βίντεο των υπόλοιπων σχολείων (Ελλάδας και Κύπρου) και γνωρίσαμε τους μαθητές, τις μαθήτριες και τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων ένταξης.

Πριν κλείσουν τα σχολεία για τα Χριστούγεννα, συναντηθήκαμε εξ’ αποστάσεως – διαδικτυακά με κάποιες σχολικές μονάδες, συνομιλήσαμε με τους/τις μαθητές/τριες και δεχθήκαμε ερωτήσεις για τα ενδιαφέροντά μας.

Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία και οι μαθητές/τριες το χάρηκαν ιδιαίτερα! Πριν αποχαιρετήσουμε μαθητές και εκπαιδευτικούς, ανταλλάξαμε ευχές και δώσαμε την υπόσχεση για επόμενη εξ’ αποστάσεως συνάντηση, αφού επιστρέψουμε στις σχολικές αίθουσες με το Νέο Έτος.

Χωρίς τίτλο

Χριστουγεννιάτικες ευχές

καρτα
🎄 🌟Δευτέρα 23 Δεκεμβρίου 🎄 🌟
τελευταία ημέρα μαθημάτων πριν από τα Χριστούγεννα, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες του σχολείου μας, αφού εκκλησιάστηκαν στον Ι.Ν. Αγίων Αποστόλων Πέτρου & Παύλου, επέστρεψαν στις τάξεις με χριστουγεννιάτικη διάθεση και με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών των τάξεων κατασκεύασαν χριστουγγενιάτικες δημιουργίες υπό τη μελωδία χριστουγεννιάτικων τραγουδιών.
Ευχαριστούμε θερμά την κα Αφροδίτη Ιακωβάκη (γονέα μαθητή του σχολείου μας) που σε συνεργασία με την εκπ/κό Καλλιτεχνικών, κα Ελένη Παπαθανασίου, βοήθησε με τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές και τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του Δ.Σ. Αγναντερού για τα δωράκια που μοίρασαν σε όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες .
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον δικό μας🧑‍🎄 Άγιο Βασίλη,μαθητή της Δ’ τάξης, ο οποίος μοίρασε ζαχαρωτά σε όλες τις τάξεις και έφερε το χριστουγεννιάτικο πνεύμα στις καρδιές μικρών και μεγάλων.
Σας ευχόμαστε Χρόνια πολλά, με υγεία κι αγάπη κι Ευτυχισμένο το Νέο Έτος 2️⃣0️⃣2️⃣5️⃣

Χριστουγεννιάτικες ευχές

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 21 101222
1737016866034Στο πλαίσιο των μαθημάτων Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές της Ε΄τάξης με τη δασκάλα τους κα Ζωή Κουτσιώνα αντάλλαξαν χριστουγεννιάτικες ευχές με σχολείο της Πολωνίας και με την Αχιλλοπούλειο Σχολή του Καΐρου.
Στη δεύτερη περίπτωση, οι μαθητές/τριες δημιούργησαν Χριστουγεννιάτικες κάρτες σε ψηφιακή μορφή, με την καθοδήγηση του εκπ/κού της Πληροφορικής του σχολείου μας κ. Δημήτριο Παππά, για το σύνολο των μαθητών/τριών του σχολείου, δημοτικού και νηπιαγωγείου τις οποίες μπορείτε να δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Επιπλέον κι έπειτα από την επικοινωνία μας με τον Διευθυντή της Αχιλλοπουλείου Σχολής κ. Βασίλειο Λάγιο, τον οποίο και ευχαριστούμε πολύ για την άμεση ανταπόκρισή του και συνεργασία, πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα, 16-12-2024, διαδικτυακή συνάντηση μέσω της πλατφόρμας zoom.
Σκοπός αυτής της διαδικτυακής συνάντησης ήταν οι μαθητές/τριες να συζητήσουν μεταξύ τους για τα έθιμα των γιορτών, τον τόπο τους, το σχολείο τους, να τραγουδήσουν τα παραδοσιακά κάλαντα και να ανταλλάξουν ευχές για τις γιορτινές ημέρες.
Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία τον Διευθυντή της Αχιλλοπουλείου Σχολής Καΐρου, κ. Βασίλειο Λάγιο, τους εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες που συμμετείχαν και ευχόμαστε καλές γιορτές σε όλους.
Οι μαθητές/τριες της Ε΄τάξης

We Are Valuable With Our Values

e42e0c29 6c5b 48f2 82ff 40dcefdc9683

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας, με υπεύθυνη δασκάλα του τμήματος την κα Ζωή Κουτσώνα, συμμετέχουν στο eTwinning έργο, με τίτλο «We Are Valuable With Our Values», που ιδρύθηκε από την κα Neslihan KORKMAZ. Υλοποιείται από έναν Έλληνα, τρεις Ρουμάνους, έναν Πολωνό και δέκα Τούρκους εκπαιδευτικούς. Σκοπός του είναι να διδάξει στους μαθητές τις αξίες μας μέσω της εμπειρίας και των δραστηριοτήτων

e42e0c29 6c5b 48f2 82ff 40dcefdc9683

 

Έγινε με το Padlet

 

Πράξη Αγάπης

download 2

470474756 1298419554516528 3891196022923189727 n Κάθε χρόνο κατά την περίοδο των Χριστουγέννων, διοργανώνουμε μια φιλανθρωπική πράξη προσπαθώντας να χαρίσουμε λίγη χαρά στους λιγότερο τυχερούς συνανθρώπους μας.Οι μαθητές/τριες και οι γονείς τους ανταποκρίθηκαν πρόθυμα στην συγκέντρωση τροφίμων  και με διάθεση προσφοράς και ενσυναίσθησης οι μαθητές μας επισκέφτηκαν το Σπίτι της Αγάπης της Τοπικής Ενότητας Αγναντερού. Αφού παρέδωσαν τα τρόφιμα, ενημερώθηκαν από τον ιερέα υπεύθυνο του συσσιτίου, για την απαιτητική προσπάθεια της ενορίας να μαγειρεύει και να μοιράζει καθημερινά μερίδες φαγητού σε απόρους.

“Ανακύκλωση με λένε, τον πλανήτη βοηθώ!”

download

Οι μαθητές της Ε΄ταξης με σύνθημα “Ανακύκλωση με λένε, τον πλανήτη βοηθώ!” και με ρόλο αυτόν του ποιητή δημιουργήσαμε το δικό μας ποίημα για τη σπουδαιότητα της ανακύκλωσης στην προστασία του πλανήτη μας, με τίτλο “Ανακύκλωση”. Δημιουργήσαμε μία αφίσα κάνοντας κολλάζ με ποίημα και  με ζωγραφιές από το σύμβολο της ανακύκλωσης, κάδους ανακύκλωσης, διαλόγους και συνθήματα σχετικά με το θέμα.

Στη συνεχεία και με το ίδιο σύνθημα, χρωματίσαμε με μπογιές και πινέλα, μία μπάλα μπάσκετ στο γαλανό χρώμα, αυτό του πλανήτη μας. Ταυτόχρονα, σχεδιάσαμε με τα μολύβια μας τις ηπείρους και το σύμβολο της ανακύκλωσης. Ακολούθως, τα κολλήσαμε επάνω στη ζωγραφισμένη μπάλα και με το ίδιο σύνθημα έγινε παρουσίασή τους στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου.