Coding and Recycling_CODEWEEK 2024

1729969691990

1729969691990H B΄τάξη στο πλαίσιο της υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+ “Climate is the future”, συμμετείχε στην CODEWEEK- Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού ,7-22 Οκτωβρίου 2024, με τον κωδικό CW24-hfNKR  παρέα με το Cody Roby.Tο robot Cody Roby αναλαμβάνει δράση για ένα καθαρό περιβάλλον και αποφασίζει να κάνει ανακύκλωση. Το βοηθήσαμε το να μαζέψει τα σκουπίδια και να τα πάει στους κάδους ανακύκλωσης ανάλογα με τα υλικά.

 

Σπείρε αγάπη…

“Σπείρε αγάπη♥️ κι ας μη θερίσεις,έτσι για να μοσχοβολάει ο τόπος”.
Πινέλα,μπογιές στα χέρια και όλοι μαζί στολίσαμε τον τοίχο του σχολείου μας με ελπίδα και αγάπη!
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας με τη βοήθεια της εκπ/κού κας Ελένης Παπαθανασίου ( Καλλιτεχνικών) συμμετείχαν στην Πανελλήνια Δράση “Σπείρε αγάπη..όλα τα σχολεία μαζί” που διοργάνωσε ο εκπ/κός Μάριος Μάζαρης.
464212233 1253248245700326 8282623718164835965 n 1

Λειτουργία Εκπαιδευτικού Ομίλου ¨Άθληση και Διατροφή”

Σας ενημερώνουμε ότι κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στο Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού λειτουργεί εκπαιδευτικός Όμιλος «Άθληση και Διατροφή” .

Ονοματεπώνυμο Εκπαιδευτικού ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΥΤΣΟΝΑΣΙΟΣ
Τίτλος του Ομίλου ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
Θεματικές που εντάσσεται ο όμιλος ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ
Ώρες/εβδομάδα 2 διδακτικές ώρες
Τάξεις που απευθύνεται Στ’ τάξη – Συνολικός αριθμός παιδιών : 11 μαθητές
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα ·   Κατανόηση  της συνεργατικής και ομαδικής εργασίας

·   Ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων

·   Καλλιέργεια ενδιαφερόντων και κλίσεων,

·   Ενθάρρυνση δημιουργικής απασχόλησης και ελεύθερης έκφρασης,

·   Εμπλουτισμός των ευκαιριών, τρόπων και μέσων για άθληση,

·   Γνωριμία με   τα αθλήματα του στίβου

·   Διερεύνηση και η ανάδειξη ταλέντων στον στίβο

Αναλυτικό Πρόγραμμα (με συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα υλοποίησης  από Οκτώβριο μέχρι Μάιο) Οκτώβριος: Ταχύτητες(60m, 100m, 200m, 400m)
Εκμάθηση τεχνικής εκκίνησης και βασικές αρχές των αγωνισμάτων. Ασκήσεις βελτίωσης της ταχύτηταςΝοέμβριος: Βελτίωση φυσικής κατάστασης και εισαγωγή στη τεχνική στους δρόμους εμποδίων. Ασκήσεις αλτικότητας.και έκρηξηςΔεκέμβριος: Σκυταλοδρομίες. Εκμάθηση τεχνικής και αλλαγής σκυτάλης
Εισαγωγή στα αλτικά αθλήματα(άλμα εις μήκος, ύψος, τριπλούν)

Ιανουάριος: Εισαγωγή και εκμάθηση τεχνικής στο αγώνισμα της αντοχής(800m, 1500m). Περαιτέρω βελτίωση της φυσικής κατάστασης και γνωριμία με το άθλημα του ανωμάλου δρόμου.

Φεβρουάριος: Εκμάθηση τεχνικής στα αγωνίσματα των ρίψεων(μπαλάκι, δισκοβολία, ακοντισμός, σφυροβολία, σφαίρα)

Μάρτιος: Εξειδίκευση των μαθητών του ομίλου στο αγώνισμα στίβου που τους ταιριάζει, ασκήσεις ενδυνάμωσης, αλτικότητας και φυσικής κατάστασης.

Απρίλιος: Εξατομικευμένη προπόνηση σε κάθε μαθητή, ανάλογα με το άθλημα που επέλεξε.

Μάιος: Ομαδικά παιχνίδια, εξειδικευμένα στο πρόγραμμα προπόνησης στα αγωνίσματα στίβου(περιέχουν άλματα, σπριντ κλπ)

Ανακεφαλαίωση και οδηγίες προπόνησης για το καλοκαίρι. Συζήτηση με τους γονείς για εξαγωγή συμπερασμάτων

 

Τρόπος επιλογής μαθητών Κατόπιν εκδήλωσης ενδιαφέροντος και υποβολής αίτησης.
Προτεινόμενο ωρολόγιο πρόγραμμαομίλου (ημέρα/ ώρα έναρξης/ώραλήξης) Τρίτη 13:30 – 14:55
Τόπος διεξαγωγής ομίλου Προαύλιο σχολείου
Εκπαιδευτικές επισκέψεις Δεν προβλέπεται
Τρόπος αξιολόγησης του ομίλου Ατομικά και Ομαδικά αγωνίσματα
Παραδοτέα Παρουσίαση αγωνισμάτων

Erasmus Days 2024

1729356408789 1Στο Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού γιορτάσαμε τις Erasmus Days 14-19 Οκτωβρίου 2024.
Στο πλαίσιο του εορτασμού πραγματοποιήσαμε τις ακόλουθες δράσεις:
  • Η Γ’ τάξη του σχολείου μας συναντήθηκε διαδικτυακά με τους συνομηλίκους/ες μαθητές/τριες του σχολείου Eser Ilkokulu στη Σακάρια της Τουρκίας και έγινε γνωριμία και παρουσίαση των δραστηριοτήτων που υλοποίησαν στο δικό τους σχολείο, στο πλαίσιο του σχεδίου Erasmus+ “Climate is the future”.
  • Παρουσιάστηκαν στους/στις μαθητές/τριες και στους/στις εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας οι δράσεις της κινητικότητας των εκπαιδευτικών του σχολείου μας στο πλαίσιο της εκπόνησης του σχεδίου Erasmus+ “Climate is the future” ,που πραγματοποιήθηκαν στην Palmela της Πορτογαλίας στις 23 Σεπτέμβρη .
  • Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας σχημάτισαν με πολύχρωμα καπάκια στο προαύλιο του σχολείου τη φράση “ERASMUS+ DAYS”.

Η ανακύκλωση στο σχολείο μας

1733605080715

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας είναι ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένοι σχετικά με την ανακύκλωση και την προστασία του περιβάλλοντος.

Στον διάδρομο του σχολείου μας έχουν τοποθετηθεί ειδικοί κάδοι ανακύκλωσης, προκειμένου οι μαθητές να διαχωρίζουν τα υλικά.

Επιπλεόν σε κάθε αίθουσα υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης που κατασκεύασαν οι μαθητές.Οι μαθητές ρίχνουν το περιεχόμενο των κάδων στον μπλε κάδο, που βρίσκεται έξω από το σχολείο μας.

 

Climate is the future_2η διακρατική συνάντηση εταίρων στην Πορτογαλία

Climate is the Future 3

  IMG 20240926 175437Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+KA210 μικρής κλίμακας με τίτλο «Climate is the future» 2023-2-EL01-KA210-SCH-000176111 που υλοποιεί το 6/θ Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού ως Συντονιστικό Σχολείο, πραγματοποιήθηκε η 2η διακρατική συνάντηση των εταίρων στην Palmela, στην επαρχία της Setubal της Πορτογαλίας  από 24/9 έως και 28/9/2024. Στο πλαίσιο της διακρατικής συνάντησης τρεις  εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, η κα Όλγα Μπαντή (Διευθύντρια), η κα Αθηνά Καζάνα (ΠΕ 06-Αγγλικής Γλώσσας) και η κα Σπυριδούλα Μίχου (ΠΕ 71 –Ειδικής Αγωγής) μαζί με τους εταίρους από τη Λιθουανία και την Τουρκία επισκέφτηκαν το Agrupamento de Escolas de Palmela .

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της επίσκεψης περιελάμβαναν:

  • Ξενάγηση στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του σχολείου υποδοχής. Συμμετοχή και παρακολούθηση μαθημάτων Γλώσσας, Αγγλικών, Μουσικής, Γυμναστικής και δραστηριοτήτων στην αίθουσα των μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ενώ η εκπ/κός της Αγγλικής Γλώσσας είχε την ευκαιρία να συμμετέχει σε διδασκαλία, να παρατηρήσει τις εκπαιδευτικές  πρακτικές και να ανταλλάξει απόψεις με τους συναδέρφους τους.
  • Παρουσίαση του εκπαιδευτικού συστήματος της Πορτογαλίας και των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής στο περιβάλλον και στον πολιτισμό της.
  • Συμμετοχή σε βιωματικά εργαστήρια που αφορούσαν στην κλιματική αλλαγή και στην ανακύκλωση υλικών.
  • Συμμετοχή σε δραστηριότητες συλλογής σκουπιδιών στο προαύλιο του σχολείου, οι οποίες επεκτάθηκαν στο κέντρο της πόλης Palmela αλλά και στην παραλία της Setubal. Εκπαιδευτικοί και μαθητές συνεργάστηκαν και έδωσαν το «καλό» παράδειγμα στην τοπική κοινωνία.20240927 020335 COLLAGE
  • Επίσκεψη στην πόλη Evora και συγκεκριμένα στη βιβλιοθήκη Biblioteca Publica για αναζήτηση βιβλίων για την κλιματική αλλαγή και την ανακύκλωση αλλά και στον ρωμαϊκό ναό «The Roman Temple of Diana», ο οποίος έχει χαρίσει στην πόλη μια θέση στα μνημεία παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO.
  • Συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων για τη σχεδίαση του προγράμματος στην ευρωπαϊκή πλατφόρμα του ESEP/eTwinning.
  • Συζήτηση προτάσεων για την ενσωμάτωση των ψηφιακών εργαλείων (webtools) που μπορούν να αξιοποιηθούν σε δραστηριότητες για την ανακύκλωση κατά τη μαθησιακή διαδικασία.
  • Ενημέρωση για την πολιτική που ακολουθεί το σχολείο  στη διαδικασία συλλογής των απορριμμάτων για ανακύκλωση.

20240927 081916 COLLAGEΗ τελευταία μέρα ήταν μια γιορτή της πορτογαλικής κουλτούρας και ιστορίας, εδραιώνοντας τις φιλίες και τη γνώση που αποκτήθηκαν κατά τη διαμονή. Οι συμμετέχοντες επισκέφτηκαν το  Lisbon Story Centre και παρακολούθησαν την ιστορία της πόλης μέσα από διαδραστικές εκθέσεις και πολυμέσα. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στην Baixa Pombalina, που ξαναχτίστηκε μετά τον μεγάλο σεισμό του 1755. Η κινητικότητα στην Πορτογαλία έκλεισε με την απονομή από τους εταίρους του Agrupamento de Escolas de Palmela των πιστοποιητικών συμμετοχής στους/στις συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικούς – εταίρους στο περίφημο μνημείο του Cristo Rei και στη γέφυρα της 25ης Απριλίου στη Λισαβόνα.

Το κλίμα φιλίας και συνεργασίας που επικράτησε σε όλη τη διάρκεια της συνάντησης επιβεβαίωσε την επιτυχή ολοκλήρωση της κινητικότητας Erasmus+ και ενίσχυσε τις διεθνείς συνεργασίες και ανταλλαγής καλών πρακτικών με σχολεία και φορείς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες σε θέματα που αφορούν στην κλιματική αλλαγή και στην προστασία του περιβάλλοντος.

Η επόμενη συνάντηση του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί στη Sakarya της Τουρκίας την άνοιξη του 2025.

           20240927 020553 COLLAGE        IMG 20240927 015206          20240926 090538 COLLAGE

11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

IMG d715ceab632a650b08432b72e0fdb143 VΟι μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου Αγναντερού,την Παρασκευή 24 Σεπτεμβρίου 2024,συμμετείχαν στην 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Με την καθοδήγηση του καθηγητή Φ.Αγωγής του σχολείου μας, κου Κων/νου Κουτσονάσιου συμμετείχαν σε :

✓ Αγώνες «ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ» ομαδικών και ατομικών αθλημάτων,αγώνες ταχύτητας,αντοχής και σκυταλοδρομίες.

✓ «Πράσινες» αθλητικές δραστηριότητες με τη συμπερίληψη των οργάνων γυμναστικής που διαθέτει η τοπική κοινότητα Αγναντερού προκειμένου οι μαθητές να αξιοποιούν τα όργανα που διατίθενται για σωματική άσκηση και παιχνίδι.Η συγκεκριμένη δράση συνδυάστηκε με την περιβαλλοντική δράση συλλογής σκουπιδιών και ακολούθησε

✓ Ενημέρωση για τα οφέλη της σωματικής άσκησης και υγιεινής διατροφής.

IMG 1a175e98c8e25a91ba81f6b02d9d5cbc V

IMG 20240928 104602

IMG 70b36d1ba41d67ece938deaf9bf53335 V

IMG 20240928 104717

IMG 20240928 104754

Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών

download 3

εικόνα Viber 2024 10 13 23 10 38 140

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου από το 2001, στοχεύοντας στην ενίσχυση της ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης και στην αναγνώριση της πλούσιας Ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς. Η πρωτοβουλία αυτή του Συμβουλίου της Ευρώπης ενισχύει τη διαπολιτισμική κατανόηση και τονίζει τη σημασία της γλωσσομάθειας σε έναν κόσμο που γίνεται όλο και πιο διασυνδεδεμένος.

Οι μαθητές της Στ ΄τάξης του σχολείου μας, με την υπεύθυνη εκπ/κό κα Αρετή Μπάγκου-Γερμανικής Γλώσσας , συμμετείχαν σε ένα γλωσσικό παιχνίδι με στόχο να έρθουν σε επαφή με άλλες Ευρωπαϊκές γλώσσες και κουλτούρες κι έστειλαν το δικό τους μήνυμα αγάπης γράφοντας  τη λέξη ” Σ΄αγαπώ” σε όσες περισσότερες γλώσσες μπορούσαν!