Την Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2026 στο δημοτικό σχολείο Αγναντερού είχαμε μία συναρπαστική δράση! Στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τις πρώτες βοήθειες. Μετά από πρόσκληση, προσήλθαν στο χώρο του σχολείου μας διασώστες του ΕΚΑΒ με ένα ασθενοφόρο. Ήρθαν η κυρία Μαρία Γιαννάκα, η κυρία Ευτυχία Γκαραγκούνη, ο κύριος Κώστας Κανέλης και ο κύριος Νίκος Κούτσικος.
Μας εκπαίδευσαν στον τομέα των πρώτων βοηθειών και συγκεκριμένα στην ΚΑΡΠΑ, στη θέση ανάνηψης και τη λαβή heimlich που την κάνουμε όταν κάποιος πνίγεται από φαγητό. Επίσης, μας έμαθαν πως να χρησιμοποιούμε τον απινιδωτή. Είχαν μαζί τους τρεις κούκλες, ένα μωρό, έναν έφηβο και έναν ενήλικα. Σε κάθε κούκλα έπρεπε να συμπεριφερθούμε διαφορετικά, για παράδειγμα στο μωρό κάναμε ΚΑΡΠΑ με τα δάχτυλα,στον έφηβο κάναμε εμφυσήσεις και στον ενήλικα βάλαμε τα αυτοκόλλητα από τον απινιδωτή.
Ήταν εντυπωσιακό ότι ο απινιδωτής τα έκανε όλα μόνος του!
Από τους μαθητές της Ε’ τάξης
Επιπρόσθετα, είχαμε την ευκαιρία να μάθουμε για την επιληψία και πώς να αντιδρούμε σε περίπτωση που συμβεί σε κάποιον. Αρχικά παραμένουμε ψύχραιμοι, έπειτα καλούμε το 112 ή το 166 και λέμε τις πληροφορίες που χρειάζεται, δηλαδή, ποιος είμαι, πού βρίσκομαι και περιγράφω το περιστατικό. Γυρνάμε τον άνθρωπο ανάσκελα, ανασηκώνουμε το κεφάλι του και βάζουμε κάτι να το στηρίζει, κρατάμε δηλαδή το κεφάλι του σταθερό, μέχρι να περάσει η κρίση. Μόλις αυτή περάσει, τον βάζουμε σε θέση ανάνηψης μέχρι να έρθει βοήθεια. Εν κατακλείδι, πρέπει να διατηρούμε την ψυχραιμία μας και να παίρνουμε πρωτοβουλία, ώστε να μπορέσουμε να σώσουμε έναν συμμαθητή μας.
Από τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης
Το ασθενοφόρο
“Το ασθενοφόρο είναι ένα όχημα που μεταφέρει τραυματίες ή ασθενείς στο νοσοκομείο και όχι ταξί”, είπε η κυρία Μαρία η διασώστρια. Μάθαμε ότι όταν περνάει το ασθενοφόρο, οι οδηγοί πρέπει να το σεβαστούν και να ανοίξουν το δρόμο. Το ασθενοφόρο έχει μέσα ένα κρεβάτι, ένα φορείο για σοβαρά τραύματα, οξυγόνο, καρέκλες για τους γιατρούς, ένα κουτί με φάρμακα, κολάρα για το λαιμό, έναν απινιδωτή, ορούς, κουβέρτες και ένα φουσκωτό στρώμα που παίρνει το σχήμα του ανθρώπου. Όλα αυτά μας τα έδειξε η κυρία Μαρία. Επίσης είδαμε ένα πιεσόμετρο και ένα οξύμετρο. Όταν φοράμε τη μάσκα οξυγόνου, υπάρχει ένα σωλήνας που μεταφέρει οξυγόνο στον άνθρωπο που δεν μπορεί να αναπνεύσει.Στην αρχή του σωλήνα πρέπει να βάλουμε το σωστό πλαστικό που δείχνει πόσο τοις εκατό αέρα έχει ανάγκη ο ασθενής. Το πιο σημαντικό για τους διασώστες είναι ότι πρέπει να φοράνε γάντια και μάσκες για να προστατευτούν. Τέλος, τι χρώμα έχει το ασθενοφόρο; Πρέπει να έχει έντονο χρώμα για να φαίνεται!
Από τους μαθητές της Δ’ τάξης
Μέσα από αυτή τη δράση ανακαλύψαμε πολλές γνώσεις για να μπορέσουμε να σώσουμε μία ζωή. Αυτή η ζωή μπορεί να είναι ο συμμαθητής μας, ο αδερφός μας, η μαμά μας, ο μπαμπάς μας, ο παππούς μας, η γιαγιά μας, η οικογένειά μας, η κυρία μας. Τώρα νιώθουμε πιο έτοιμοι και πιο έμπειροι για να προσφέρουμε τις πρώτες βοήθειες σε κάποιον συνάνθρωπό μας. Επίσης πήραμε μέρος και σε έναν πανελλήνιο διαγωνισμό από το kids save lives με 1 τραγούδι που γράψαμε εμείς και ελπίζουμε να κερδίσουμε το πρώτο βραβείο που είναι ένας απινιδωτής για το σχολείο μας. Και όλα αυτά τα κάναμε με τους δασκάλους μας: την κυρία Αθηνά Καζάνα των Αγγλικών και τον κύριο Κωνσταντίνο Κουκουράβα, δάσκαλο της Ε’ τάξης.
Τους ευχαριστούμε!
Από τους μαθητές της Ε’ τάξης
Οι μαθητές του σχολείου μας έγιναν συγγραφείς και οι ίδιοι έγραψαν το παρόν άρθρο, περιγράφοντας τις δράσεις μέσα από τα δικά τους παιδικά μάτια. Μπράβο σε όλους σας, παιδιά!
