Φυλλάδιο για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού, στο πλαίσιο του eTwinning έργου “Safe Steps in the Digital World”, δημιούργησαν ένα ενημερωτικό φυλλάδιο για τους γονείς τους με θέμα την ασφάλεια των παιδιών στον ψηφιακό κόσμο.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά συγκέντρωσαν χρήσιμες συμβουλές για την ασφαλή πλοήγηση, τη σωστή χρήση των κοινωνικών δικτύων και την προστασία των προσωπικών δεδομένων.
Στόχος του φυλλαδίου ήταν να ενημερωθούν οι γονείς και να ενισχυθεί η συνεργασία οικογένειας και σχολείου για ένα πιο ασφαλές ψηφιακό περιβάλλον για όλους!

Παρουσίαση του προγράμματος Erasmus+ “Climate is the Future” 2023-2-EL01-KA210-SCH-000176111 στο πλαίσιο των Erasmus Days 2025
Infographic με θέμα το ψηφιακό αποτύπωμα (digital footprint)
Οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού συμμετέχουν φέτος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “Safe Steps in the Digital World”, που έχει ως στόχο την ασφαλή και υπεύθυνη πλοήγηση στο διαδίκτυο.
Στο πλαίσιο του έργου, οι μαθητές δημιούργησαν ένα infographic στο Canva, με θέμα το ψηφιακό αποτύπωμα (digital footprint). Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, έμαθαν πώς κάθε τους ενέργεια στο διαδίκτυο αφήνει ένα ίχνος και συζήτησαν τρόπους για να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα και την ψηφιακή τους ταυτότητα.

Ενδοσχολική Επιμόρφωση: «Η αξιοποίηση του STEAM στη διδακτική πράξη»
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν σε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα την αξιοποίηση της προσέγγισης STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) στη διδασκαλία. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και ανταλλαγή καλών πρακτικών, διερευνήθηκαν τρόποι με τους οποίους το STEAM μπορεί να ενισχύσει τη μάθηση, να καλλιεργήσει τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα των μαθητών μας. Εισηγητής της επιμόρφωσης ήταν ο εκπαιδευτικός ΠΕ86 Δημήτρης Παππάς, Πληροφορικός, ο οποίος παρουσίασε παραδείγματα εφαρμογής STEAM στην εκπαιδευτική πράξη, εμπνέοντας τους συμμετέχοντες να εντάξουν καινοτόμες ιδέες στη διδασκαλία τους.
Γιορτή για την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου
Το Ταξίδι της Τροφής
Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν διαδικτυακά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Ταξίδι της Τροφής», ένα όμορφο ταξίδι γνώσης από το χωράφι μέχρι το πιάτο μας! Το πρόγραμμα, που υλοποιείται από το Μπορούμε στο πλαίσιο της «Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας» του Υπουργείου Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF, στοχεύει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές για την αξία της υγιεινής διατροφής, τη βιωσιμότητα και τη μείωση της σπατάλης τροφίμων. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έμαθαν, συζήτησαν και υποσχέθηκαν να κάνουν μικρές αλλαγές για έναν πιο υγιεινό και βιώσιμο τρόπο ζωής!
Η Β΄ Τάξη προγραμματίζει… την ελληνική σημαία!
Η Β΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Αγναντερού συμμετείχε και φέτος με πολλή χαρά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week), μαθαίνοντας προγραμματισμό με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο!
Οι μικροί μαθητές ασχολήθηκαν με δύο δραστηριότητες pixel art:
- Αρχικά, σχεδίασαν την ελληνική σημαία σε χαρτί χρησιμοποιώντας πλέγμα τετραγώνων, μαθαίνοντας πώς κάθε χρώμα αντιστοιχεί σε έναν «κώδικα».
- Στη συνέχεια, μετέφεραν τη σημαία στον υπολογιστή, δημιουργώντας την ψηφιακά μέσα από ένα περιβάλλον pixel art.
Με αυτόν τον τρόπο συνδύασαν τη δημιουργικότητα με τη λογική του προγραμματισμού, ενώ ταυτόχρονα τίμησαν την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.
Η δραστηριότητα γέμισε την τάξη με ενθουσιασμό, χρώματα και περηφάνια για την πατρίδα μας!
Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας
Pixel Art: Safe Steps in the Digital World
Οι μαθητές της Ε΄ τάξης δημιούργησαν ένα έργο pixel art, ζωγραφίζοντας ένα πλέγμα με αριθμούς ώστε να αποκαλυφθεί το μήνυμα “Safe Steps in the Digital World”. Μέσα από τη δραστηριότητα γνώρισαν βασικές έννοιες κωδικοποίησης, εξασκήθηκαν στην παρατηρητικότητα και την ακρίβεια και συζήτησαν για τους τρόπους ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο. Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (CodeWeek) και του προγράμματος eTwinning “Safe Steps in the Digital World”, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ψηφιακή παιδεία των μαθητών.





































