Οι μαθητές της Ε’ τάξης παρακολούθησαν διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου

Την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου, το οποίο διοργάνωσε το SaferInternet4Kids.gr, το Ελληνικό Κέντρο για ένα ασφαλέστερο Διαδίκτυο.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, τα παιδιά ενημερώθηκαν με διαδραστικό τρόπο για τους κανόνες ασφαλούς πλοήγησης, τους κινδύνους που μπορεί να συναντήσουν στο διαδίκτυο και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να προστατευτούν.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε το μέρος του σεμιναρίου που ήταν αφιερωμένο στην Τεχνητή Νοημοσύνη (AI). Οι μαθητές έμαθαν πώς χρησιμοποιείται σήμερα η ΤΝ στην καθημερινή ζωή και ποια είναι τα οφέλη αλλά και οι προκλήσεις που τη συνοδεύουν.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν ενεργά, απαντώντας ζωντανά με ανοιχτό μικρόφωνο στις ερωτήσεις της συντονίστριας, γεγονός που έκανε το σεμινάριο ακόμη πιο ενδιαφέρον και διαδραστικό.

Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της υπεύθυνης και ασφαλούς χρήσης του Διαδικτύου, αλλά και να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης.

 

2

Η Ε’ τάξη συμμετέχει στο eTwinning πρόγραμμα «Safe Steps in the Digital World»

Η Ε’ τάξη του σχολείου μας συμμετέχει φέτος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Safe Steps in the Digital World». Το πρόγραμμα έχει ως στόχο οι μαθητές να μάθουν να κινούνται με ασφάλεια και υπευθυνότητα στον ψηφιακό κόσμο, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και ψηφιακού γραμματισμού.

Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, συνεργατικά έργα και παιχνίδια, οι μαθητές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τους κινδύνους του διαδικτύου, να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα και να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια και σεβασμό.

Όλο το υλικό που δημιουργούν – αφίσες, παρουσιάσεις, ιστορίες, εικονογραφήσεις και βίντεο – συγκεντρώνεται σε ένα ψηφιακό Padlet, όπου παρουσιάζεται η πορεία και η δουλειά της ομάδας μας.

Το πρόγραμμα συνδυάζει δημιουργικότητα, υπευθυνότητα και συνεργασία και βοηθά τους μαθητές να κάνουν τα πρώτα τους «ασφαλή βήματα στον ψηφιακό κόσμο» μαζί με συνομηλίκους τους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

 

 

 

Έγινε με το Padlet

 

Φυλλάδιο για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού, στο πλαίσιο του eTwinning έργου “Safe Steps in the Digital World”, δημιούργησαν ένα ενημερωτικό φυλλάδιο για τους γονείς τους με θέμα την ασφάλεια των παιδιών στον ψηφιακό κόσμο.

 

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά συγκέντρωσαν χρήσιμες συμβουλές για την ασφαλή πλοήγηση, τη σωστή χρήση των κοινωνικών δικτύων και την προστασία των προσωπικών δεδομένων.

Στόχος του φυλλαδίου ήταν να ενημερωθούν οι γονείς και να ενισχυθεί η συνεργασία οικογένειας και σχολείου για ένα πιο ασφαλές ψηφιακό περιβάλλον για όλους!

parent brochure

Infographic με θέμα το ψηφιακό αποτύπωμα (digital footprint)

Οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού συμμετέχουν φέτος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “Safe Steps in the Digital World”, που έχει ως στόχο την ασφαλή και υπεύθυνη πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Θάνος και Ορεστης

Στο πλαίσιο του έργου, οι μαθητές δημιούργησαν ένα infographic στο Canva, με θέμα το ψηφιακό αποτύπωμα (digital footprint). Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, έμαθαν πώς κάθε τους ενέργεια στο διαδίκτυο αφήνει ένα ίχνος και συζήτησαν τρόπους για να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα και την ψηφιακή τους ταυτότητα.

infographic

 

Η Β΄ Τάξη προγραμματίζει… την ελληνική σημαία!

Η Β΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Αγναντερού συμμετείχε και φέτος με πολλή χαρά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week), μαθαίνοντας προγραμματισμό με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο!

Οι μικροί μαθητές ασχολήθηκαν με δύο δραστηριότητες pixel art:

  • Αρχικά, σχεδίασαν την ελληνική σημαία σε χαρτί χρησιμοποιώντας πλέγμα τετραγώνων, μαθαίνοντας πώς κάθε χρώμα αντιστοιχεί σε έναν «κώδικα».
  • Στη συνέχεια, μετέφεραν τη σημαία στον υπολογιστή, δημιουργώντας την ψηφιακά μέσα από ένα περιβάλλον pixel art.

Με αυτόν τον τρόπο συνδύασαν τη δημιουργικότητα με τη λογική του προγραμματισμού, ενώ ταυτόχρονα τίμησαν την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

Η δραστηριότητα γέμισε την τάξη με ενθουσιασμό, χρώματα και περηφάνια για την πατρίδα μας!

Pixel Art: Safe Steps in the Digital World

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης δημιούργησαν ένα έργο pixel art, ζωγραφίζοντας ένα πλέγμα με αριθμούς ώστε να αποκαλυφθεί το μήνυμα “Safe Steps in the Digital World”. Μέσα από τη δραστηριότητα γνώρισαν βασικές έννοιες κωδικοποίησης, εξασκήθηκαν στην παρατηρητικότητα και την ακρίβεια και συζήτησαν για τους τρόπους ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο. Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (CodeWeek) και του προγράμματος eTwinning “Safe Steps in the Digital World”, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ψηφιακή παιδεία των μαθητών.

Οι μαθητές σχεδιάζουν το λογότυπο του eTwinning προγράμματος μας!

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης ανέλαβαν έναν δημιουργικό ρόλο: να σχεδιάσουν το λογότυπο του eTwinning προγράμματος “Safe Steps in the Digital World” που υλοποιούμε στο σχολείο μας! Χρησιμοποιώντας το Canva, ένα εύχρηστο εργαλείο ψηφιακού σχεδιασμού, τα παιδιά πειραματίστηκαν με χρώματα, σχήματα και γραμματοσειρές, συνδυάζοντας τη φαντασία με την τεχνολογία. Μέσα από τη δραστηριότητα έμαθαν πώς ένα λογότυπο εκφράζει την ταυτότητα και τα μηνύματα ενός έργου, συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και ψήφισαν το αγαπημένο τους σχέδιο.

Δημιουργούμε τα δικά μας Avatar!

Οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού, στο πλαίσιο του eTwinning έργου “Safe Steps in the Digital World”, ασχολήθηκαν με τη δημιουργία του δικού τους ψηφιακού avatar!

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν πώς μπορούν να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους, να παρουσιάσουν τον εαυτό τους με ασφάλεια στο διαδίκτυο και να προστατεύουν την προσωπική τους εικόνα.

Χρησιμοποιώντας online εργαλεία δημιουργίας avatar, σχεδίασαν χαρακτήρες που τα αντιπροσωπεύουν χωρίς να αποκαλύπτουν προσωπικά στοιχεία. Η δραστηριότητα βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της προσωπικής ασφάλειας και της ψηφιακής ταυτότητας με διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο!

avatars

Ψηφιακοί τσολιάδες

Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, οι μαθητές της Α’ και Β’ Δημοτικού αξιοποίησαν τη δημιουργικότητά τους στο μάθημα της Πληροφορικής, συνδυάζοντας παράδοση και τεχνολογία. Οι μικροί μαθητές δημιούργησαν ψηφιακές ζωγραφιές με τσολιάδες με την τεχνική Pixelart. Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία, ήρθαν σε επαφή με την ιστορία της Ελληνικής Επανάστασης, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν βασικές δεξιότητες ψηφιακής σχεδίασης. Η δράση ενθουσίασε τα παιδιά, καθώς συνδύασε τη σύγχρονη τεχνολογία με την ελληνική παράδοση, ενισχύοντας τόσο τη δημιουργική τους σκέψη όσο και το ενδιαφέρον τους για την ιστορία της χώρας μας.

Υπεύθυνος εκπ/κός: Δημήτρης Παππάς

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: “Οι Ρομπο-Ήρωες της Ανακύκλωσης”

IMG 3821 378x504 189x252 1

Το σχολείο μας, στο πλαίσιο του προγράμματος “Climate is the future” 2023-2-EL01-KA210-SCH-000176111, του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου “Οικολογικά Σχολεία”, υλοποίησε με επιτυχία το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ρομπο-Ήρωες της Ανακύκλωσης”, συνδυάζοντας τη ρομποτική με την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Το πρόγραμμα είχε ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές για τη σημασία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος, ενώ παράλληλα τους εισήγαγε στον κόσμο του προγραμματισμού και της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) και εργάστηκαν συνεργατικά για τη δημιουργία και τον προγραμματισμό ρομπότ, τα οποία εκτελούσαν αποστολές διαχείρισης απορριμμάτων και διαχωρισμού ανακυκλώσιμων υλικών.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές:

✔️ Ανακάλυψαν τη σημασία της ανακύκλωσης και την επίδρασή της στο περιβάλλον.
✔️ Γνώρισαν τον Τάλω, τον πρώτο «αυτόματο» της αρχαιότητας, και συζήτησαν πώς η τεχνολογία εξελίχθηκε από τότε.
✔️ Κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν ρομπότ χρησιμοποιώντας το κιτ ρομποτικής LEGO WeDo 2.0.
✔️ Συνεργάστηκαν σε ομάδες, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα.
✔️ Συμμετείχαν σε προκλήσεις και παιχνίδια STEM που ενίσχυσαν την επίλυση προβλημάτων.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση των δημιουργιών των μαθητών, όπου παρουσίασαν τα ρομπότ τους και συζήτησαν τις εμπειρίες και τα συμπεράσματά τους. Η ενθουσιώδης ανταπόκριση των παιδιών επιβεβαίωσε την αξία της διαθεματικής προσέγγισης στην εκπαίδευση και τη δύναμη της τεχνολογίας ως εργαλείο μάθησης και οικολογικής συνείδησης.

 

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Παππάς Δημήτρης

 

 

 

 

 

 

Η ιστοσελίδα του προγράμματος