Ενδοσχολικές επιμορφώσεις

Την Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2024 , πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου μας τρίωρη ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα   “Τα πρώτα βήματα στο Etwinning”, με εισηγήτρια τη Δ/ντρια του σχολείου μας, κα Όλγα Μπαντή.  Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν αναλυτικά για τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν για να οργανώσουν ένα νέο έργο και θα τους δώσει την ευκαιρία να συνδεθούν, να αναπτύξουν συνεργατικά έργα και να μοιράσουν τις ιδέες τους μαζί με τους μαθητές τους τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Συγκεκριμένα:

1. Εισαγωγή στην Πλατφόρμα eTwinning 

• Παρουσίαση του προγράμματος eTwinning: Τι είναι το eTwinning και ποιος ο ρόλος του στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.
• Σύντομη περιγραφή του σκοπού του eTwinning και των ευκαιριών που προσφέρει για συνεργασίες και ανταλλαγές με σχολεία από άλλες χώρες της Ευρώπης.
• Εξήγηση των εργαλείων που παρέχει η πλατφόρμα (π.χ. Twinspace, κοινές δραστηριότητες, ηλεκτρονικά εργαλεία για συνεργασία).

2. Δημιουργία Λογαριασμού και Εξερεύνηση της Πλατφόρμας 

• Ομαδική δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές στην πλατφόρμα eTwinning (ή υπό την καθοδήγηση του δασκάλου).
• Περιήγηση στην αρχική σελίδα και γνωριμία με τις βασικές λειτουργίες της πλατφόρμας (αναζήτηση συνεργατών, συμμετοχή σε έργα, ανακοινώσεις κ.λπ.).

3. Συνεργατικά Εργαλεία και Δραστηριότητες 

• Παρουσίαση των συνεργατικών εργαλείων του eTwinning (π.χ. Twinspace, συζητήσεις, κοινές σημειώσεις, βίντεο).
• Δραστηριότητα: Οι μαθητές δημιουργούν μία κοινή παρουσίαση ή ένα μικρό βίντεο για το σχολείο τους ή τοπική κοινότητα, χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες της πλατφόρμας.

4. Ευρωπαϊκή Συνεργασία και Εργασίες 

• Παρουσίαση παραδειγμάτων επιτυχημένων έργων eTwinning από άλλα σχολεία στην Ευρώπη.
• Συζήτηση για τη σημασία της πολιτισμικής ανταλλαγής και της συνεργασίας με παιδιά από άλλες χώρες.
• Συζήτηση για το πώς θα μπορούσαν οι μαθητές να συμμετέχουν σε κοινές δραστηριότητες με άλλα σχολεία.

5. Δημιουργία Προσωπικών Προφίλ και Προγραμματισμός του Επόμενου Βήματος 

• Οι εκπ/κοί δημιουργούν τα προσωπικά τους προφίλ στην πλατφόρμα, προσθέτοντας στοιχεία για τον εαυτό τους (όνομα, σχολείο, ενδιαφέροντα).
• Σχεδιάζουν την πρώτη κοινή δραστηριότητα που θα αναπτύξουν με τους  μαθητές τους και θα μοιραστούν με τα υπόλοιπα σχολεία.

‘’ Σχολική Διαρροή, Αιτίες, Συνέπειες και Αντιμετώπιση ‘’

(3ωρο Επιμορφωτικό Σεμινάριο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης)

 

Τόπος: Δημ. Σχολείο Αγναντερού,  Δευτέρα, 08-05-2023

13:30 έως 14:30 μ. μ

 

Εισηγήτρια: κ. Αβετίσωβ Ραφαήλ – Κοιν. Λειτουργός – Μέλος ΕΔΥ Σχολείου

 

Επί μέρους θεματικές:

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η: Ορισμός Σχολικής Διαρροής

ΕΝΟΤΗΤΑ 2η: Ενδεικτική νομοθεσία

ΕΝΟΤΗΤΑ 3η: Αιτίες Σχολικής Διαρροής

3Α: Κοινωνικοί παράγοντες

3Β: Οικογενειακοί παράγοντες

3Γ: Εκπαιδευτικοί παράγοντες

3Γα: Μαθησιακές Δυσκολίες

3Γβ: Σχέσεις εκπαιδευτή-Μαθητή

3Δ: Λειτουργικά Προβλήματα

3Ε: Υποκειμενικοί παράγοντες

ΕΝΟΤΗΤΑ 4η: Συνέπειες της σχολικής Διαρροής

4Α: Προσωπικές συνέπειες

4Β: Κοινωνικές συνέπειες

ΕΝΟΤΗΤΑ 5η: Αντιμετώπιση της σχολικής διαρροής

5Α: Πρόληψη

5Β: Παρέμβαση

5Γ: Αντιστάθμιση

Θερμές ευχαριστίες στον κ. Αβετίσωβ Ραφαήλ, Κοιν. Λειτουργός και Μέλος ΕΔΥ Σχολείου, για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημα για την εισήγηση στο σεμινάριο, καθώς και για τη συμβολή της, τόσο στο θεωρητικό, όσο και στο πρακτικό μέρος της συνάντησης.

 

‘’ Αποτελεσματική επικοινωνία σχολείου-οικογένειας ‘’

(3ωρο Επιμορφωτικό Σεμινάριο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης)

 

Τόπος: Δημ. Σχολείο Αγναντερού,  Δευτέρα, 13-03-2023

13:30 έως 14:30 μ. μ

 

Εισηγήτρια: κα. Δεληλίγκα Στεργιανή – Ψυχολόγος (M.sc Συμβουλευτικής) – Μέλος ΕΔΥ Σχολείου

 

Σκοπός

Ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών για τη σημαντικότητα της αποτελεσματικής συνεργασίας και της ουσιαστικής επικοινωνίας εκπαιδευτικών-γονέων

 

Επί μέρους θεματικές:

Α΄ μέρος

Προϋποθέσεις αποτελεσματικής επικοινωνίας σχολείου – οικογένειας

Κρίσιμα σημεία που επηρεάζουν τη σχέση εκπαιδευτικών – γονέων

Πρακτικές επικοινωνίας και συνεργασίας σχολείου- οικογένειας

Β΄ μέρος

Αρχές αποτελεσματικής επικοινωνίας

Προσωπικά γνωρίσματα για μια επιτυχημένη επικοινωνία

Προκλήσεις που συναντά ο εκπαιδευτικός στις συζητήσεις του με τους γονείς

Δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων

Γ΄ μέρος

Οφέλη  για το παιδί

Οφέλη για την οικογένεια

Οφέλη για το σχολείο

 

Υλικά – μέσα

Βιντεοπροβολέας

Παρουσίαση power point

 

Εκπαιδευτικές τεχνικές

Εισήγηση

Καταιγισμός ιδεών

Ανοικτή συζήτηση

 

Θερμές ευχαριστίες στην κα. Δεληλίγκα Στεργιανή, Ψυχολόγος (M.sc Συμβουλευτικής και Μέλος ΕΔΥ Σχολείου, για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημα για την εισήγηση στο σεμινάριο, καθώς και για τη συμβολή της, τόσο στο θεωρητικό, όσο και στο πρακτικό μέρος της συνάντησης.

 

‘’ θέματα Αγωγής Υγείας – Προαγωγής Υγείας & Διατροφής ‘’

(3ωρο Επιμορφωτικό Σεμινάριο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης)

 

Τόπος: Δημ. Σχολείο Αγναντερού,  Τετάρτη, 09-12-2022

18:00 έως 21:00 μ. μ

 

Εισηγήτρια: κα. Ασημώνη Μαγδαληνή – Διαιτολόγο – Διατροφολόγο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

 

Επί μέρους θεματικές:

 

• Ορισμοί της Αγωγής Υγείας και Προαγωγής Υγείας.
• Παρουσίαση των νέων τάσεων εφαρμογής προγραμμάτων Αγωγής και Προαγωγής Υγείας στα σχολεία, σύμφωνα με τις νέες εξελίξεις και συστάσεις του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας.
• Έμφαση στη σημασία της πρόληψης και της αλλαγής του τρόπου ζωής και πώς αυτά μπορούν οι δάσκαλοι και γενικώς οι παιδαγωγοί να τα εντάξουν στο διδακτικό πρόγραμμα ενός δημοτικού σχολείου.
• Αναφορά σε θέματα διατροφής και στη σημασία των μακροθρεπτικών στοιχείων των τροφίμων.
• Παρουσίαση των τελευταίων ερευνών και μετα-αναλύσεων σχετικά με «καυτά» ζητήματα που αφορούν τη διατροφή, όπως τα καλά λιπαρά, τις ζωικές και φυτικές πρωτεΐνες και στη σημασία των υδατανθράκων και των φυτικών ινών.
• Παρουσίαση της τελευταίας αναθεωρημένης διατροφικής πυραμίδας της Μεσογειακής Διατροφής, με εκτενή ανάλυση των επιμέρους στοιχείων της και των επιμέρους συστάσεων, που πλέον δεν επικεντρώνεται μόνο στα θρεπτικά στοιχεία και την υγεία, αλλά λαμβάνει υπόψη της τον περιβαλλοντικό, κοινωνικο-οικονομικό και πολιτιστικό αντίκτυπο —και συνεπώς τη βιωσιμότητα— των διατροφών.

Ολομέλεια:

 

• Τέθηκαν ερωτήματα και δόθηκαν απαντήσεις.
• Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια και έγινε η απαραίτητη ανατροφοδότηση.

 

 

Θερμές ευχαριστίες στην κα. Ασημώνη Μαγδαληνή, διατροφολόγο, για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημα για την εισήγηση στο σεμινάριο, καθώς και για τη συμβολή της, τόσο στο θεωρητικό, όσο και στο πρακτικό μέρος της συνάντησης.

 

‘’ Αξιολόγηση μαθητών/τριών ‘’

(3ωρο Επιμορφωτικό Σεμινάριο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης)

 

Τόπος: Δημ. Σχολείο Αγναντερού,  Τετάρτη, 30-11-2022

17:00 έως 20:00 μ. μ

 

Εισηγητής: κ. Παλάντζας Γεώργιος, εκπ/κός (ΠΕ 70) – Ενδοσχολικός Συντονιστής Τάξεων Δημοτικού Σχολείου Αγναντερού

Εποπτεύων: κ. Κωτούλας Βασίλειος, Εκπ/κός (ΠΕ 70) – Οργανωτικός Συντονιστής ΠΕ.Κ.Ε.Σ. θεσσαλίας.

 

Επί μέρους θεματικές:

 

• Γενικοί προβληματισμοί για την aξιολόγηση,
• Βιωματικό εργαστήριο με τις προσωπικές απόψεις των εκπαιδευτικών για τα κριτήρια αξιολόγησης σε βασικά μαθήματα,
• Ανακοίνωση στην Ολομέλεια των παραπάνω απόψεων,
• Θεωρητικό πλαίσιο τύπων αξιολόγησης,
• Υποστηρικτές – Επικριτές των τύπων αξιολόγησης,
• Εξαγωγή συμπερασμάτων και διατύπωση θέσεων και απόψεων,

 

Ολομέλεια:

 

• Τέθηκαν ερωτήματα και δόθηκαν απαντήσεις με τη συνδρομή του Οργανωτικού Συντονιστή του ΠΕ.Κ.Ε.Σ..
• Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια και έγινε η απαραίτητη ανατροφοδότηση.

 

 

 

Θερμές ευχαριστίες στον Οργανωτικό Συντονιστή του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. θεσσαλίας κ. Κωτούλα Βασίλειο για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημα για την συμμετοχή του στο σεμινάριο καθώς και για τη συμβολή του, τόσο στο θεωρητικό, όσο και στο πρακτικό μέρος της συνάντησης.