Δεκέμβριος 2024

Συμμετοχή σε Διεθνή Διαγωνισμό

Ο

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 08 220537

Οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης του Σχολείου μας συμμετείχαν στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Global Climate Literacy Competitions και κατάφεραν να περάσουν στη Β΄φάση.Fun Time
Ήταν μια ιδιαίτερη πρόκληση
για τους μαθητές μας, καθώς διαγωνίστηκαν στην αγγλική γλώσσα!
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας!
Climate is the future, Φροντίζω το περιβάλλον
,

Τα σκουπίδια δεν πετώ…τη φαντασία χρησιμοποιώ!

Με αφορμή τα σκουπίδια που μαζεύονται καθημερινά στο σχολείο μας και στο σπίτι  έγινε συζήτηση για το πού καταλήγουν όλα αυτά και από πού προέρχονται.  Μετά από καταιγισμό ιδεών αποφασίσαμε τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τα μειώσουμε καθώς και να τα αξιοποιήσουμε δημιουργικά.
-Δημιουργήσαμε γωνιά ανακύκλωσης και αποφασίσαμε να συγκεντρώνουμε σε κάδους, χαρτί, καπάκια, μπαταρίες, πλαστικές συσκευασίες από τα φαγητά τους. Κατασκευάστηκαν εικαστικές δημιουργίες (μολυβοθήκες, πίνακες για διακόσμηση τάξης, robot)δημιουργήσαμε μία πόλη, οργανώθηκε εργαστήρι χριστουγεννιάτικων κατασκευών με άχρηστα υλικά,οργανώθηκε  ο καλλωπισμός της αυλής μας φυτεύοντας λουλούδια σε λάστιχα, κατασκευάσαμε ταϊστρες πουλιών και τις κρεμάσαμε  στα δέντρα και οργανώσαμε έκθεση μόδας κατασκευάζοντας ρούχα και αξεσουάρ από ανακυκλώσιμα υλικά.

Climate is the future, Φροντίζω το περιβάλλον
,

3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

469047706 1283064932718657 1267759574981425094 nΗ 3η Δεκεμβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Είναι μια μέρα ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των δικαιωμάτων και των δυνατοτήτων των ατόμων με αναπηρία.
Στο πλαίσιο της συγκεκριμένης ημέρας, υλοποιήθηκαν διάφορες δράσεις – δραστηριότητες από τις εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής της σχολικής μας μονάδας, κ. Μίχου Σπυριδούλα, κ. Τζιαφά Χριστίνα και κ. Κάντζιου Αθηνά.
Οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων, αρχικά παρακολούθησαν παρουσίαση αναφορικά με κάποια είδη αναπηριών στην αίθουσα εκδηλώσεων, εμπλέκοντας τους/τις μαθητές/τριες σε διάλογο. Στη συνέχεια, συζήτησαν τις δυσκολίες που παρουσιάζονται στην καθημερινή τους ζωή και πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δραστηριότητες αναπαράστασης καθημερινών ενασχολήσεων, οι οποίες τους/τις βοήθησαν να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό απέναντι στα άτομα με ειδικές ανάγκες. Αυτές ήταν οι: ζωγραφική με το στόμα, ανάγνωση προτάσεων με καθρεπτική γραφή ή αντιστροφή φωνημάτων, χειλεανάγνωση και μίμηση τραγουδιού με τη χρήση ελληνικής νοηματικής γλώσσας. Επιπροσθέτως, κλήθηκαν να ζωγραφίσουν «ανθρωπάκια» και κόβοντάς τα να σχηματίσουν τον «κύκλο της συμπερίληψης». Καταλήγοντας, ζητήθηκε από τους/τις μαθητές/τριες να αναφέρουν λέξεις και φράσεις σχετικές με την παγκόσμια ημέρα και να τις αποτυπώσουν σε ένα συνεργατικό «συννεφόλεξο» με τη χρήση της εφαρμογής word art στην αίθουσα πληροφορικής της σχολικής μονάδας.
Δράσεις, Κοινωνικές

ΗΜΕΡΙΔΑ : Σχέσεις σχολείου – οικογένειας

Τη Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου, τη σχολική μας μονάδα επισκέφτηκε η διεπιστημονική ομάδα της Κινητής Ομάδας Ψυχικής Υγείας Καρδίτσας του Παιδοψυχιατρικού Τμήματος, αποτελούμενη από Ειδική Παιδαγωγό, Κοινωνική Λειτουργό και Ψυχολόγο και παρουσίασε στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς τη λειτουργία του τμήματος. Στη συνέχεια, η Ψυχολόγος ανέπτυξε το θέμα «Όρια στο σχολείο και στο σπίτι». Μετά την ολοκλήρωση της παρουσίασης, ακολούθησε συζήτηση, όπου οι συμμετέχοντες έθεσαν ερωτήματα, στα οποία απάντησε η διεπιστημονική ομάδα.
Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο συνεργασίας σχολείου και οικογένειας.
Δράσεις, Εκδηλώσεις, Κοινωνικές
Κύλιση στην κορυφή