Όνομα Συγγραφέα Δ.Σ. Αγναντερού

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027

Χωρίς τίτλοΑνακοινώνεται ότι οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών  που θα φοιτήσουν στην Α΄τάξη του  Δημοτικού Σχολείου κατά τη σχολική χρονιά 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2  Μαρτίου 2026 έως και 23 Μαρτίου 2026.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.

Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνσηhttps://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr , με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.

Αφού ολοκληρωθεί η ηλεκτρονική διαδικασία εγγραφής και εντός της προθεσμίας εγγραφών ο/η αιτών/αιτούσα  εισέρχεται  στο Σχολείο και στο γραφείο της Δ/νσης ώστε να προσκομίσει τα παρακάτω δικαιολογητικά :

Α.      Αίτηση συμπληρωμένη και υπογεγραμμένη

Β.      Βεβαίωση φοίτησης Νηπιαγωγείου

Γ.      Φωτοτυπία βιβλιαρίου εμβολίων

Δ       ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ (ΑΔΥΜ) συμπληρωμένο από τον παιδίατρο

Ε       Λογαριασμό ΔΕΚΟ ή συμβόλαιο ενοικίου

Ζ.       Αίτηση εγγραφής στην πρωινή ζώνη και στο ολοήμερο τμήμα εφόσον το επιθυμείτε

ΣΤ.   Τυχόν γνωματεύσεις (ιατρικές ή ΚΕΔΑΣΥ) ή τυχόν δικαστικές αποφάσεις επιμέλειας τέκνου

Για τις εγγραφές απευθύνεστε καθημερινά από 08:30 π.μ έως 11:30 π.μ στο γραφείο της Διευθύντριας και στο τηλέφωνο 2441084214 από 2/3/2026 έως 23/3/26 .

Δείτε τις οδηγίες εδώ

Δείτε το ΦΕΚ εδώ

 

Ανακοινώσεις
/

Safe Internet Day

Στο πλαίσιο της Ασφαλούς Ημέρας Διαδικτύου και του etwinning έργου ” Cultural Bridge”, οι μαθητές συζήτησαν για τα θέματα της ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου. Στη συνέχεια μετέφρασαν τα βασικά μηνύματα στα αγγλικά και, με τη βοήθεια εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες, καλλιεργώντας τόσο τις ψηφιακές όσο και τις γλωσσικές τους δεξιότητες. Παράλληλα, συμμετείχαν σε διαδραστικό εκπαιδευτικό παιχνίδι που δημιουργήθηκε από τους εκπαιδευτικούς του έργου, ενισχύοντας τη βιωματική τους μάθηση και την ενεργή συμμετοχή τους.

Cultural bridge, eSafety, eTwinning, ΤΠΕ
/
,

Τοπική γαστρονομία

Στο πλαίσιο παρουσίασης της  τοπικής γαστρονομίας του etwinning  έργου ” Cultural Bridge” , με στόχο την ανάδειξη και προβολή της τοπικής κουζίνας και των πολιτιστικών μας παραδόσεων οι μαθητές της Στ ΄τάξης  έφτιαξαν μια Βασιλόπιτα. Η βασιλόπιτα είναι ένα παραδοσιακό ελληνικό γλυκό ή ψωμί της Πρωτοχρονιάς (πίτα του Αγίου Βασιλείου), στο οποίο κρύβεται ένα τυχερό νόμισμα (φλουρί), που συμβολίζει την καλή τύχη για τη νέα χρονιά. Την Πρωτοχρονιά, ο αρχηγός της οικογένειας κόβει κομμάτια για τα μέλη της οικογένειας, το σπίτι, την εκκλησία και τους φτωχούς, ενώ όποιος βρει το φλουρί θεωρείται ότι θα έχει ευλογία και καλοτυχία.

 

Cultural bridge, eTwinning, Εκπαιδευτικά προγράμματα
/

Τι μας αρέσει; τι μας ενοχλεί; τι θα αλλάζαμε στη σχολική μας αυλή;

Βγάλαμε φωτογραφίες από το προαύλιο του σχολείου μας, συγκεντρώσαμε τα δεδομένα από την έρευνά μας και συζητήσαμε τι θα μπορούσαμε να αλλάξουμε στο προαύλιό μας.

Μια σχολική αυλή που ζωγραφίζει ΖΩΗ
/

Η αυλή μέσα από τα μάτια μας: Από το σήμερα στο αύριο

Οι μαθητές αποτύπωσαν με ζωγραφιές την αυλή του σχολείου όπως είναι σήμερα και στη συνέχεια φαντάστηκαν και δημιούργησαν την αυλή που ονειρεύονται. Μέσα από τη δράση εξέφρασαν ιδέες, ανάγκες και επιθυμίες για έναν πιο όμορφο, φιλόξενο και δημιουργικό σχολικό χώρο.Στη συνέχεια δημιούργησαν ερωτηματολόγιο και το μοίρασαν στους συμμαθητές τους για να καταγράψουν ιδέες για την καλύτερη διαμόρφωση της σχολικής αυλής.

14095 as milisoyme gia ti sholiki mas ayli             14095 img 7352              14095 img 7353

Μια σχολική αυλή που ζωγραφίζει ΖΩΗ, Φροντίζω το περιβάλλον
/

Συννεφόλεξο ” Cultural Bridge”

wordcloud

Οι μαθητές, χρησιμοποιώντας το συνεργατικό ψηφιακό εργαλείο Mentimeter, δημιούργησαν ένα συννεφόλεξο με θέμα το πρόγραμμα “Cultural Bridge”, καταγράφοντας λέξεις και έννοιες που συνδέονται με τον πολιτισμό, τη συνεργασία και την επικοινωνία μεταξύ των χωρών.

 

Cultural bridge, eTwinning, Γενικά
/

Οι μαθητές δημιουργούν το λογότυπο και την αφισα του eTwinning προγράμματός μας

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης ανέλαβαν μια δημιουργική αποστολή: να σχεδιάσουν το λογότυπο του eTwinning προγράμματος «Cultural Bridge» που υλοποιείται στο σχολείο μας. Αξιοποιώντας το Canva, ένα εύχρηστο ψηφιακό εργαλείο σχεδιασμού, πειραματίστηκαν με χρώματα, σχήματα και γραμματοσειρές, συνδυάζοντας τη φαντασία με τις δυνατότητες της τεχνολογίας.Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές κατανόησαν τον ρόλο του λογοτύπου στην αποτύπωση της ταυτότητας και των μηνυμάτων ενός έργου, συνεργάστηκαν μεταξύ τους, αντάλλαξαν ιδέες και, στο τέλος, ψήφισαν το σχέδιο πoυ τους άρεσε περισσότερο.

CULTURAL BRIDGE LOGO            Poster Culture Bridges 1     Poster Culture Bridge 2Cultural Bridges

Cultural bridge, eTwinning
/

Οι μαθητές σχεδιάζουν το λογότυπο του eTwinning προγράμματος μας!

9

Οι μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης ανέλαβαν έναν ιδιαίτερα δημιουργικό ρόλο στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματος «Cultural Bridge» : τον σχεδιασμό του λογότυπου του έργου.

Αξιοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο Canva, οι μαθητές/τριες πειραματίστηκαν με χρώματα, σχήματα και γραμματοσειρές, συνδυάζοντας τη φαντασία τους με τις ψηφιακές δεξιότητές τους. Η δραστηριότητα αποτέλεσε μια ευκαιρία για δημιουργική έκφραση, αλλά και για κατανόηση του τρόπου με τον οποίο ένα λογότυπο αποτυπώνει την ταυτότητα και τα βασικά μηνύματα ενός εκπαιδευτικού προγράμματος.

Cultural bridge, eTwinning
/

COP30 – “Γράμμα στους Ηγέτες”

ηγετεςΟι μαθητές/τριες του σχολείου μας συμμετείχαν στη δράση COP30 – “Γράμμα στους Ηγέτες”, δίνοντας φωνή στις σκέψεις, τους προβληματισμούς και τις αγωνίες τους για το περιβάλλον και το μέλλον του πλανήτη. Μέσα από τα δικά τους λόγια, εξέφρασαν όσα τους απασχολούν, κατέθεσαν προτάσεις και διεκδίκησαν ένα πιο βιώσιμο αύριο, αποδεικνύοντας ότι η άποψη των παιδιών έχει αξία και μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στον δημόσιο διάλογο.

Γενικά, Φροντίζω το περιβάλλον
/
Accessibility by WAH
Κύλιση στην κορυφή