25η Μαρτίου

Με τιμή και υπερηφάνεια γιορτάσαμε και φέτος την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου. Οι μαθητές μας συμμετείχαν στην παρέλαση, τιμώντας τους ήρωες της Επανάστασης του 1821, και παρουσίασαν παραδοσιακούς χορούς στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων.Ιδιαίτερες ευχαριστίες οφείλουμε στον Πολιτιστικό Σύλλογο Αγναντερού για την πολύτιμη συμβολή του στην εκδήλωσή μας, καθώς μας παραχώρησε παραδοσιακές φορεσιές, δίνοντας έτσι έναν αυθεντικό τόνο στην παρουσίαση των μαθητών.Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους και στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην προετοιμασία αυτής της όμορφης γιορτής!
Εκδηλώσεις

Κυνήγι γνώσης και περιπέτειας στο πάρκο Βουβουλίνα

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα του Δάσους, 21 Μαρτίου 2025, οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση στο πάρκο Βουβουλίνα, όπου μέσα από ένα κυνήγι χαμένου θησαυρού γνώρισαν τη σημασία των δασών και των οικοσυστημάτων τους.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές εξερεύνησαν το πάρκο και ανακάλυψαν πολύτιμες πληροφορίες για την πανίδα και τη χλωρίδα του τόπου μας, τους αποικομιδητές και τον ρόλο τους στη φύση, καθώς και τις πολύτιμες προσφορές των δέντρων στον άνθρωπο και το περιβάλλον. Παράλληλα, συζήτησαν για τους κινδύνους που απειλούν τα δάση, όπως οι πυρκαγιές, η αποψίλωση και η κλιματική αλλαγή, κατανοώντας την ανάγκη για προστασία και σεβασμό στη φύση.

Μέσα από γρίφους, δοκιμασίες και συνεργασία, οι μικροί εξερευνητές έζησαν μια βιωματική εμπειρία που τους βοήθησε να συνδέσουν τη γνώση με την ψυχαγωγία. Το χαμόγελο και ο ενθουσιασμός τους απέδειξαν ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση γίνεται πιο αποτελεσματική όταν συνδυάζεται με το παιχνίδι και την ανακάλυψη.

Υπεύθυνοι εκπ/κοί: Όλγα Μπαντή, Αθηνά Κάντζιου

 

Climate is the future, eTwinning, Φροντίζω το περιβάλλον
,

Δημιουργία ζώων από φύλλα: Εμπνευσμένο από την κινητικότητα στη Σακάρια της Τουρκίας

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερη δραστηριότητα, εμπνευσμένη από την εμπειρία της καθηγήτριας Αγγλικών μας, κ Αθηνάς Καζάνα, στο πρόγραμμα Erasmus. Αφού επέστρεψε από την κινητικότητα στο Eser Ilkokulu στη Σακαρυά-Τουρκία, όπου συμμετείχε σε ένα εργαστήριο για τη δημιουργία ζώων από φύλλα, μοιράστηκε την ιδέα με τους μαθητές της της Ε’ Δημοτικού, προσκαλώντας τους να δημιουργήσουν τα δικά τους μοναδικά έργα. περιοχή. Στη συνέχεια τα συνδύασαν για να σχηματίσουν πολύχρωμα ζώα – από πεταλούδες και πουλιά μέχρι χελώνες και αλεπούδες! Κάθε έργο ήταν μοναδικό, αντικατοπτρίζοντας όχι μόνο τη φυσική ομορφιά των φύλλων, αλλά και τη φαντασία των παιδιών. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές όχι μόνο ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, αλλά ήρθαν πιο κοντά στη φύση, μαθαίνοντας να παρατηρούν και να αξιοποιούν φυσικά υλικά με σεβασμό στο περιβάλλον. Το Erasmus δεν είναι απλώς ένα ταξίδι – είναι ένα παράθυρο σε νέες εμπειρίες που εμπνέουν και ενώνουν!

 

Climate is the future, eTwinning, Φροντίζω το περιβάλλον
,

Φυτεύοντας φακές, μαθαίνουμε για τα φυτά!

Οι μαθητές της Β’ τάξης είχαν μια μοναδική ευκαιρία να γίνουν μικροί καλλιεργητές, φυτεύοντας φακές στην τάξη τους . Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, γνώρισαν από κοντά τα βασικά μέρη των φυτών και παρακολούθησαν τη διαδικασία ανάπτυξής τους μέρα με τη μέρα.

Τα παιδιά φύτεψαν τους σπόρους τους σε μικρά δοχεία με χώμα και νερό, παρατηρώντας πώς οι ρίζες απλώνονται και τα πρώτα φύλλα ξεπροβάλλουν . Η εμπειρία αυτή τους βοήθησε να κατανοήσουν τη σημασία του ήλιου, του νερού και του εδάφους για την ανάπτυξη των φυτών, ενώ ανέλαβαν με ενθουσιασμό τη φροντίδα τους.

Μέσα από το παιχνίδι και την παρατήρηση, η μάθηση έγινε μια συναρπαστική διαδικασία, αποδεικνύοντας ότι η γνώση ανθίζει όταν τη ζούμε στην πράξη!

Υπεύθυνοι εκπ/κοί: Ευαγγελία Τσιαντούλα, Αθηνά Κάντζιου

 

Climate is the future, eTwinning, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Φροντίζω το περιβάλλον
,

Ψηφιακοί τσολιάδες

Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, οι μαθητές της Α’ και Β’ Δημοτικού αξιοποίησαν τη δημιουργικότητά τους στο μάθημα της Πληροφορικής, συνδυάζοντας παράδοση και τεχνολογία. Οι μικροί μαθητές δημιούργησαν ψηφιακές ζωγραφιές με τσολιάδες με την τεχνική Pixelart. Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία, ήρθαν σε επαφή με την ιστορία της Ελληνικής Επανάστασης, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν βασικές δεξιότητες ψηφιακής σχεδίασης. Η δράση ενθουσίασε τα παιδιά, καθώς συνδύασε τη σύγχρονη τεχνολογία με την ελληνική παράδοση, ενισχύοντας τόσο τη δημιουργική τους σκέψη όσο και το ενδιαφέρον τους για την ιστορία της χώρας μας.

Υπεύθυνος εκπ/κός: Δημήτρης Παππάς

Δράσεις, ΤΠΕ

Σαφάρι Εδάφους

🔍Οι μαθητές μας έγιναν μικροί ερευνητές και ξεκίνησαν μια συναρπαστική εξερεύνηση του εδάφους!🪱🌱
Με μεγεθυντικούς φακούς ,φτυαράκια

και παρατηρητικά μάτια, αναζήτησαν σκουλήκια, έντομα και μικροσκοπικούς οργανισμούς που ζουν κάτω από την επιφάνεια της γης.

Μάθαμε πως τα σκουλήκια είναι οι αφανείς ήρωες της φύσης, αφού βοηθούν το έδαφος να είναι υγιές και γόνιμο, ώστε να μεγαλώνουν τα φυτά 🌿 και να διατηρείται η ισορροπία στο περιβάλλον μας.

Ήταν μια διασκεδαστική και εκπαιδευτική δράση, που έφερε τα παιδιά σε άμεση επαφή με τη φύση και τους έμαθε πως ακόμα και οι πιο μικροί οργανισμοί παίζουν μεγάλο ρόλο στον κύκλο της ζωής! 🌍💚

Climate is the future, Φροντίζω το περιβάλλον
,

Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2025! ActionAid

Οι μαθητές της Β΄τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στη μεγαλύτερη μαθητική εκστρατεία, που συντονίζει η ActionAid για 21η χρονιά και φέρνει κοντά χιλιάδες μαθητές, μαθήτριες και σχολεία από κάθε γωνιά της Ελλάδας. Αξιοποίσαμε φυσικά υλικά από το περιβάλλον μας. Με φύλλα, κλαδιά, πέτρες και χώμα, δημιουργήασαμε καλλιτεχνικές συνθέσεις που ανέδειξαν το μήνυμα της οικολογικής ισορροπίας και της αρμονικής συμβίωσης με τη φύση. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά εξέφρασαν τη φαντασία τους, καλλιέργησαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση και ανακάλυψαν τη δυναμική σύνδεση τέχνης και φύσης.
Λίγα λόγια για τη Land Art
“Η Land Art ή Earth Art είναι μια καλλιτεχνική κίνηση που εμφανίστηκε τη δεκαετία του 1960, ξεκινώντας κυρίως από τις Ηνωμένες Πολιτείες και επικεντρώνεται στη δημιουργία έργων τέχνης, που αλληλεπιδρούν με το φυσικό τοπίο και xρησιμοποιούν τη γη, τα υλικά του περιβάλλοντος και τον φυσικό χώρο ως κύρια εργαλεία και καμβά. Οι καλλιτέχνες xρησιμοποιούν τη φύση ως μέσο για τη δημιουργία έργων, αντί να χρησιμοποιούν παραδοσιακά μέσα,όπως καμβά, μάρμαρο κτλ. Ο σκοπός της Land art είναι να συνδέσει την τέχνη με τη φύση και να προκαλέσει σκέψεις σχετικά με τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον. Συχνά τα έργα έχουν φιλοσοφικές, οικολογικές ή κοινωνικές αναφορές, καθώς και ερωτήματα σχετικά με τη φύση της τέχνης και την αλληλεπίδρασή της με το περιβάλλον”. (Πηγή ActionAid)
Υπεύθυνοι εκπ/κοί : Ευαγγελία Τσιαντούλα, Αθηνά Κάντζιου
εικόνα Viber 2025 03 16 13 15 01 670
Climate is the future, eTwinning, Φροντίζω το περιβάλλον
,

Μαθαίνοντας για την πανίδα και τα είδη υπό εξαφάνιση

Στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής μας εκπαίδευσης, οι μαθητές/τριες του τμήματος Ένταξης , είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα την πανίδα και να ανακαλύψουν τη σημασία της προστασίας των ζώων που κινδυνεύουν με εξαφάνιση 🆘. Αρχικά, συζήτησαν για την ποικιλομορφία του ζωικού βασιλείου και τη σημασία της διατήρησής του🌱 . Στη συνέχεια, οι μαθητές ανέλαβαν να ερευνήσουν και να συγκεντρώσουν στοιχεία για τα απειλούμενα είδη ζώων. Χρησιμοποιώντας βιβλία, άρθρα και διαδικτυακές πηγές, έμαθαν για τους παράγοντες που οδηγούν στην εξαφάνιση ορισμένων ειδών, όπως η καταστροφή των οικοσυστημάτων, η κλιματική αλλαγή και η λαθροθηρία.

Τα αποτελέσματα της έρευνάς τους παρουσιάστηκαν στην τάξη μέσα από αφίσες, ζωγραφιές και σύντομες παρουσιάσεις. Με ενθουσιασμό μοιράστηκαν τις γνώσεις τους για ζώα όπως η καρέτα-καρέτα🐢 , η μεσογειακή φώκια🦭 και ο λύκος🐺, ενώ συζητήσαμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην προστασία τους.

Υπεύθυνοι Εκπο/κοί: Σπυριδούλα Μίχου, Ζωή Κουτσώνα

Climate is the future, eTwinning, Φροντίζω το περιβάλλον
,

Μαθαίνουμε για τη βιοποικιλότητα

Οι μαθητές της Δ΄τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους γύρω από τη βιοποικιλότητα, εξερευνώντας τη σημασία της για την ισορροπία του οικοσυστήματος και τη διατήρηση της ζωής στον πλανήτη. Μέσα από βιωματικές και διαδραστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ανακάλυψαν τον ορισμό της βιοποικιλότητας, τη συμβολή της στη σταθερότητα του περιβάλλοντος, καθώς και τον ζωτικό ρόλο του οξυγόνου στην ανάπτυξη των φυτών και στη διατήρηση της ζωής όλων των οργανισμών.

Υπεύθυνοι εκπ/κοί: Παναγιώτης Τριανταφύλλου , Χριστίνα Τζιαφά

 

Climate is the future, eTwinning, Φροντίζω το περιβάλλον
,
Κύλιση στην κορυφή